子計畫名稱

105-2教師增能‧幸福提升計畫

工作項目

105-2-1班級經營教學研習

實施內容

(工作內容摘要)

敦聘專業講座以「激發學生的學習熱情，從活化生涯教育做起！」讓師長了解班級經營內涵，提升教師班級經營知能，促進校園和諧。

承辦人

陳彥良

實施對象

全校教師

計畫目標

聘請專業講師到校講授班級經營原則與方針，建立良好的師生關係。。

執行情形

一、承辦單位：學務處

二、合作對象：弘光科技大學吳海助副教授。

三、活動期程、時數：106年1月20日至1月20日共計6小時

四、參與對象、人次：全校教師，共計42人。

五、成果摘要：

以「激發學生的學習熱情，從活化生涯教育做起！」。分享如何經營班級的風氣及營造良好的上課氣氛之寶貴經驗，並時常給予學生正面肯定，與他們亦師亦友，維持良好的互動。

六、滿意度：

整體而言，我對這次研習活動非常滿意

活動照片

差異說明與
改進方法

本次研習針對學校教師進行增能，但校園內會與學生接觸的不僅僅各班的導師或授課教師，校園內教職員工每日跟學生接觸互動，面對少子化影響，學生個人特質越顯著，更需全校教職員工一同給予關心，因此爾後有類似增能研習時，將規劃納入教職員工，以提升學校服務學生品質，建立友善校園。

其他成果資料

包括研習滿意度調查結果、研習活動照片、研習講義等。

活 動 延 伸 效 益

活動延伸成果

教師參與班級經營研習後，對輔導學生技巧及師生溝通能力，皆有顯著進步，面對處理個案學生，也比較得心應手，師生衝突明顯變少。

活動省思

辦理規劃活動應考量研習時間是否恰當，對於無法參與研習師長，仍應協助蒐集研習相關手冊資料，讓師長能參考運用，或者在獲得講座同意下進行錄影，讓所有師長可以實施複訓、擴訓，加大研習成效。