02. (105上)日校行事曆 - 英語文領域資源網

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臺南市長榮女中外語群科教學資源網

A-Home (1)

A-1 長女校史簡介暨特色 (1)

A-2 長女招生科別簡介 (1)

A-3 長女應用外語科招生簡介 (1)

A-4 長女行事曆

A-4-1 日校行事曆 (9)

A-4-2 夜校行事曆(103停招、106停辦) (8)

B-外語群科活動簡介 (1)

B-1 課程規劃 (2)

B-2 課程簡介暨優勢集錦 (1)

B-3 教學設備

B-3-1 語言教室 (1)

B-3-2 電腦教室 (1)

B-4 師資陣容

B-4-1 (101) 教師一覽表

B-4-1-1 專任教師 (1)

B-4-1-2 兼任教師 (1)

B-4-2 (102) 教師一覽表

B-4-2-1 專任教師 (1)

B-4-2-2 兼任教師 (1)

B-4-3 (103) 教師一覽表

B-4-3-1 專任教師 (1)

B-4-3-2 兼任教師 (1)

B-4-4 (104) 教師一覽表

B-4-4-1 專任教師 (1)

B-4-4-2 兼任教師 (1)

B-4-5 (105) 教師一覽表

B-4-5-1 專任教師 (1)

B-4-5-2 兼任教師 (1)

B-4-6 (106) 教師一覽表

B-4-6-1 專任教師 (1)

B-4-6-2 兼任教師 (1)

B-4-7 (107) 教師一覽表

B-4-7-1 專任教師 (1)

B-4-7-2 兼任教師 (1)

B-4-8 (108) 教師一覽表

B-4-8-1 專任教師 (1)

B-4-8-2 兼任教師 (1)

B-5 教師課表

B-5-1 (101) 學年度

B-5-1-1 專任教師 (10)

B-5-1-2 兼任教師 (4)

B-5-2 (102) 學年度

B-5-2-1 專任教師 (11)

B-5-2-2 兼任教師 (4)

B-5-3 (103) 學年度

B-5-3-1 專任教師 (9)

B-5-3-2 兼任教師 (5)

B-5-4 (104) 學年度

B-5-4-1 專任教師 (6)

B-5-4-2 兼任教師 (7)

B-5-5 (105) 學年度

B-5-5-1 專任教師 (6)

B-5-5-2 兼任教師 (7)

B-5-6 (106) 學年度

B-5-6-1 專任教師 (6)

B-5-6-2 兼任教師 (6)

B-5-7 (107) 學年度

B-5-7-1 專任教師 (6)

B-5-7-2 兼任教師 (4)

B-5-8 (108) 學年度

B-5-8-1 專任教師 (5)

B-5-8-2 兼任教師 (3)

B-6 教師專業發展評鑑成果

B-6-1 王文峰老師 (8)

B-6-2 洪禎玟老師 (5)

B-6-3 柯芬芬老師 (1)

B-6-4 陳麗芬老師 (1)

B-6-5 陳俊宏老師 (6)

B-6-6 鍾志彬老師 (5)

B-6-7 黃慧娜老師 (1)

B-6-8 陳育萍老師 (2)

B-7 其他

B-7-1 (106)長榮女中學校本位國際教育(SIEP)課程發展與教學海報 (1)

C-外語群科教師教學活動記事

C-1 適性學習英檢加強班輔導/群科補教教學暨扶助學習

C-1-1 適性學習英檢加強班輔導實施計畫 (1)

C-1-1-1 應外科-適性學習英檢加強班輔導剪影 (1)

C-1-2 扶助弱勢學生提昇學習素質實施計畫 (1)

C-1-2-1 扶助弱勢-學習障礙學生輔導剪影 (1)

C-1-3 群科補救教學輔導實施辦法 (1)

C-1-3-1 應外科-補救教學輔導剪影 (1)

C-1-4 新生暑假差異化補救教學實施辦法 (1)

C-1-4-1 104年度-新生暑假差異化補救教學剪影 (1)

C-1-4-2 105年度-新生暑假差異化補救教學剪影 (1)

C-1-4-3 106年度-新生暑假差異化補救教學剪影 (1)

C-1-4-4 108年度-新生暑假差異化補救教學剪影 (1)

C-1-5 扶助學生學習補救教學課程實施計畫 (1)

C-1-5-1 104學年度-扶助學生學習補救教學剪影 (1)

C-1-5-2 105學年度-扶助學生學習補救教學剪影 (1)

C-1-5-3 106學年度-扶助學生學習補救教學剪影 (1)

C-1-5-4 107學年度-扶助學生學習補救教學剪影 (1)

C-2 群科教師教學進度表

C-2-1 (101) 學年度

C-2-1-2 (101) 下學期 (8)

C-2-2 (102) 學年度

C-2-2-1 (102) 上學期 (13)

C-2-2-2 (102) 下學期 (10)

C-2-3 (103) 學年度

C-2-3-1 (103) 上學期 (11)

C-2-3-2 (103) 下學期 (5)

C-2-4 (104) 學年度

C-2-4-1 (104) 上學期 (8)

C-2-4-2 (104) 下學期 (9)

C-2-5 (105) 學年度

C-2-5-1 (105) 上學期 (6)

C-2-5-2 (105) 下學期 (7)

C-2-6 (106) 學年度

C-2-6-1 (106) 上學期 (3)

C-2-6-2 (106) 下學期 (5)

C-2-7 (107) 學年度

C-2-7-1 (107) 上學期 (2)

C-2-7-2 (107) 下學期 (3)

C-2-8 (108) 學年度

C-2-8-1 (108) 上學期 (2)

C-2-8-2 (108) 下學期 (2)

C-3 群科教師研習心得報告

C-3-1 (100) 學年度 (5)

C-3-2 (101) 學年度 (4)

C-3-3 (102) 學年度 (7)

C-3-4 (103) 學年度 (4)

C-3-5 (104) 學年度 (3)

C-3-6 (105) 學年度 (1)

C-3-7 (106) 學年度 (1)

C-4 群科考古試題集錦

C-4-1 (101) 學年度

C-4-1-2 (101) 下學期

C-4-1-2-1 第一段考 (7)

C-4-1-2-2 第二段考 (5)

C-4-1-2-3 期末考 (10)

C-4-2 (102) 學年度

C-4-2-1 (102) 上學期

C-4-2-1-1 第一段考 (9)

C-4-2-1-2 第二段考 (11)

C-4-2-1-3 期末考 (11)

C-4-2-2 (102) 下學期

C-4-2-2-1 第一段考 (7)

C-4-2-2-2 第二段考 (8)

C-4-2-2-3 期末考 (3)

C-4-3 (103) 學年度

C-4-3-1 (103) 上學期

C-4-3-1-1 第一段考 (10)

C-4-3-1-2 第二段考 (10)

C-4-3-1-3 期末考 (5)

C-4-3-2 (103) 下學期

C-4-3-2-1 第一段考 (7)

C-4-3-2-2 第二段考 (7)

C-4-3-2-3 期末考 (4)

C-4-4 (104) 學年度

C-4-4-1 (104) 上學期

C-4-4-1-1 第一段考 (7)

C-4-4-1-2 第二段考 (9)

C-4-4-1-3 期末考 (6)

C-4-4-2 (104) 下學期

C-4-4-2-1 第一段考 (5)

C-4-4-2-2 第二段考 (5)

C-4-4-2-3 期末考 (4)

C-4-5 (105) 學年度

C-4-5-1 (105) 上學期

C-4-5-1-1 第一段考 (7)

C-4-5-1-2 第二段考 (6)

C-4-5-1-3 期末考 (4)

C-4-5-2 (105) 下學期

C-4-5-2-1 第一段考 (7)

C-4-5-2-2 第二段考 (6)

C-4-5-2-3 期末考 (5)

C-4-6 (106) 學年度

C-4-6-1 (106) 上學期

C-4-6-1-1 第一段考 (6)

C-4-6-1-2 第二段考 (6)

C-4-6-1-3 期末考 (3)

C-4-6-2 (106) 下學期

C-4-6-2-1 第一段考 (5)

C-4-6-2-2 第二段考 (4)

C-4-6-2-3 期末考 (2)

C-4-7 (107) 學年度

C-4-7-1 (107) 上學期

C-4-7-1-1 第一段考 (2)

C-4-7-1-2 第二段考 (4)

C-4-7-1-3 期末考 (2)

C-4-7-2 (107) 下學期

C-4-7-2-1 第一段考 (4)

C-4-7-2-2 第二段考 (1)

C-4-7-2-3 期末考 (1)

C-4-8 (108) 學年度

C-4-8-1 (108) 上學期

C-4-8-1-1 第一段考 (2)

C-4-8-1-2 第二段考 (1)

C-4-8-1-3 期末考 (1)

C-4-8-2 (108) 下學期

C-4-8-2-1 第一段考

C-4-8-2-2 第二段考

C-4-8-2-3 期末考

C-5 群科教師教學研究會

C-5-1 (101) 學年度

C-5-1-2 下學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-1-2-1 下學期-期初教研會討論提綱 (1)

C-5-1-2-2 下學期-期末教研會討論提綱 (1)

C-5-2 (102) 學年度

C-5-2-1 上學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-2-1-1 上學期-期初教研會討論提綱 (1)

C-5-2-1-2 上學期-期末教研會討論提綱 (1)

C-5-2-2 下學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-2-2-1 下學期-期初教研會討論提綱 (1)

C-5-2-2-2 下學期-期末教研會討論提綱 (1)

C-5-3 (103) 學年度

C-5-3-1 上學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-3-1-1 上學期-期初教研會討論提綱 (1)

C-5-3-1-2 上學期-期末教研會討論提綱 (1)

C-5-3-2 下學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-3-2-1 下學期-期初教研會討論提綱 (1)

C-5-3-2-2 下學期-期末教研會討論提綱 (1)

C-5-4 (104) 學年度

C-5-4-1 上學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-4-1-1 上學期-期初教研會討論提綱 (1)

C-5-4-1-2 上學期-期末教研會討論提綱 (1)

C-5-4-2 下學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-4-2-1 下學期-期初教研會會議紀錄 (1)

C-5-4-2-2 下學期-期末教研會會議紀錄 (1)

C-5-5 (105) 學年度

C-5-5-1 上學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-5-1-1 上學期-期初教研會會議紀錄 (1)

C-5-5-1-2 上學期-期末教研會會議紀錄 (1)

C-5-5-2 下學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-5-2-1 下學期-期初教研會會議紀錄 (1)

C-5-5-2-2 下學期-期末教研會會議紀錄 (1)

C-5-6 (106) 學年度

C-5-6-1 上學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-6-1-1 上學期-期初教研會會議紀錄 (1)

C-5-6-1-2 上學期-期末教研會會議紀錄 (1)

C-5-6-2 下學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-6-2-1 下學期-期初教研會會議紀錄 (1)

C-5-6-2-2 下學期-期末教研會會議紀錄 (1)

C-5-7 (107) 學年度

C-5-7-1 上學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-7-1-1 上學期-期初教研會會議紀錄 (1)

C-5-7-1-2 上學期-期末教研會會議紀錄 (1)

C-5-7-2 下學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-7-2-1 下學期-期初教研會會議紀錄 (1)

C-5-7-2-2 下學期-期末教研會會議紀錄 (1)

C-5-8 (108) 學年度

C-5-8-1 上學期教研會時間預訂表 (1)

C-5-8-1-1 上學期-期初教研會會議紀錄 (1)

C-5-8-1-2 上學期-期末教研會會議紀錄

C-5-8-2 下學期教研會時間預訂表

C-5-8-2-1 下學期-期初教研會會議紀錄

C-5-8-2-2 下學期-期末教研會會議紀錄

C-6 群科教師教學觀摩(公開觀課)

C-6-1 陳俊宏老師-102學年度-教學觀摩 (1)

C-6-2 鍾志彬老師-103學年度-教學觀摩 (1)

C-6-3 王文峰老師-104學年度-教學觀摩 (1)

C-6-4 黃慧娜老師-105學年度-公開觀課 (1)

C-6-5 洪禎玟老師-106學年度-公開觀課 (1)

C-6-6 陳俊宏老師-106學年度-公開觀課 (1)

C-6-7 鍾志彬老師-107學年度-公開觀課 (1)

C-6-8 洪禎玟老師-107學年度-公開觀課 (1)

C-7 群科教師專業學習社群(PLC)

C-7-1 (100) 學年度

C-7-1-1 CMC在英文教學上的應用研習 (1)

C-7-2 (101) 學年度

C-7-2-1 優質化-創新創意教學實施計畫-小論文製作研習 (1)

C-7-2-2 優質化-教師進修課程實施計畫-教職員生活美語講座 (1)

C-7-3 (102) 學年度

C-7-3-1 精進計畫-創新創意教學-英文教案設計、分享與實作研習 (1)

C-7-3-2 精進計畫-創新創意教學-英文創意寫作教學研習 (1)

C-7-4 (103) 學年度

C-7-4-1 精進優質計畫-觀光英文融入英文聽力之策略及教學技巧研習 (1)

C-7-4-2 提升高級中等學校學生英語文教學成效實施計畫-英語教學實務研習 (1)

C-7-4-3 精進優質計畫-餐飲外場與內場英語研習 (1)

C-7-4-4 精進優質計畫-高中職學生英語學習護照研習 (1)

C-7-4-5 精進優質計畫-古蹟及在地美食英語導覽研習 (1)

C-7-4-6 下學期-精進優質計畫-教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

C-7-5 (104) 學年度

C-7-5-1 上學期-精進優質計畫暨均質化-教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

C-7-5-2 精進優質計畫暨均質化-英語導覽實務研習 (1)

C-7-5-3 外語群科教師-商用英文簡報研習 (1)

C-7-5-4 外語群科教師-PVQC專業單字研習 (1)

C-7-5-5 外語群科教師-多益英檢教學研習 (1)

C-7-5-6 下學期-精進優質計畫暨均質化-教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

C-7-6 (105) 學年度

C-7-6-1 高職優質化-PVQC專業單字研習 (1)

C-7-6-2 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

C-7-6-3 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

C-7-6-4 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

C-7-6-5 英檢講座-發展英語文教師專業學習社群、增進英語文教材教法 (1)

C-7-6-6 高職優質化-英語教學教師研習 (1)

C-7-6-7 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

C-7-6-8 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第五次會議 (1)

C-7-6-9 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第六次會議 (1)

C-7-6-10 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第一次會議 (1)

C-7-6-11 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第二次會議 (1)

C-7-6-12 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第三次會議 (1)

C-7-6-13 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第四次會議 (1)

C-7-6-14 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第五次會議 (1)

C-7-6-15 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第六次會議 (1)

C-7-7 (106) 學年度

C-7-7-1 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1061-PLC)第一次會議 (1)

C-7-7-2 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1061-PLC)第二次會議 (1)

C-7-7-3 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1061-PLC)第三次會議 (1)

C-7-7-4 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1061-PLC)第四次會議 (1)

C-7-7-5 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1062-PLC)第一次會議 (1)

C-7-7-6 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1062-PLC)第二次會議 (1)

C-7-7-7 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1062-PLC)第三次會議 (1)

C-7-7-8 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1062-PLC)第四次會議 (1)

C-7-8 (107) 學年度

C-7-8-1 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1071-PLC)第一次會議 (1)

C-7-8-2 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1071-PLC)第二次會議 (1)

C-7-8-3 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1072-PLC)第一次會議 (1)

C-7-8-4 下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1072-PLC)第二次會議 (1)

C-7-9 (108) 學年度

C-7-9-1 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1081-PLC)第一次會議 (1)

C-7-9-2 上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1081-PLC)第二次會議

C-8 群科高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案

C-8-1 美人達人計畫-實作體驗營實施計畫 (1)

C-8-1-1 100學年度-社區教育資源均質化活動-生活美語實體營現場剪影 (1)

C-9 群科教師專業發展評鑑研習

C-9-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

C-9-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

C-9-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員-在職成長課程研習 (1)

C-10 群科教師十二年國教教學專業能力研習五堂課研習

C-10-1 102學年度-十二年國教-多元評量研習 (1)

C-10-2 102學年度-十二年國教-有效教學研習 (1)

C-10-3 102學年度-十二年國教-差異化教學研習 (1)

C-10-4 102學年度-十二年國教-高中職適性揚才宣導研習 (1)

C-11 群科教師校內各項增能研習活動

C-11-1 (101) 學年度

C-11-1-1 優質化-提升教師資訊能力-活用Google文件研習 (1)

C-11-1-2 優質化-提升教師資訊能力-Google協作平台研習 (1)

C-11-1-3 優質化-提升教師資訊能力-電子書研習 (1)

C-11-1-4 優質化-提升教師資訊能力-建構教學資訊平台研習 (1)

C-11-1-5 優質化-教師進修課程-教師情緒管理的藝術研習 (1)

C-11-1-6 優質化-教師進修課程-學校國際化與國際教育研習 (1)

C-11-1-7 優質化-教師進修課程-淺談憂鬱症-重拾生命的笑容研習 (1)

C-11-1-8 優質化-教師進修課程-十二年國教對私校的衝擊與機會研習 (1)

C-11-1-9 優質化-教師進修課程-師生溝通的藝術研習 (1)

C-11-1-10 優質化-提升教師資訊能力-Google協作平台進階研習 (1)

C-11-1-11 優質化-提升教師資訊能力-視訊影片剪輯研習 (1)

C-11-1-12 優質化-教師進修課程-電磁波與生活食品安全及環保研習 (1)

C-11-1-13 優質化-教師進修課程-台灣職業病與環境病研習 (1)

C-11-1-14 優質化-教師進修課程-提升MQ培養有品小公民研習 (1)

C-11-1-15 優質化-提升教師資訊能力-個人資訊安全隱私權研習 (1)

C-11-2 (102) 學年度

C-11-2-1 精進計畫-教師專業成長-數位學習平台建置使用研習 (1)

C-11-2-2 優質化-提升教師資訊能力-威力導演數位語音剪輯研習 (1)

C-11-2-3 優質化-教師專業成長-從校園性別事件談起研習 (1)

C-11-2-4 精進計畫-教師進修課程-個資法衝擊因應資料保護研習 (1)

C-11-2-5 生命教育講座-那雙看不見的手 (1)

C-11-2-6 陳俊宏老師教學觀摩 (1)

C-11-3 (103) 學年度

C-11-3-1 精進優質計畫-專題製作-中學生小論文製作實務分享研習 (1)

C-11-3-2 精進優質計畫-創新卓越-進階專題製作研習 (1)

C-11-3-3 輔導知能研習-家庭教育講座-如何跟孩子談性說愛研習 (1)

C-11-3-4 精進優質計畫-學校餐廳廚房衛生管理知能研習 (1)

C-11-3-5 精進優質計畫-全球環境變遷下的世界公民意識研習 (1)

C-11-3-6 鍾志彬老師教學觀摩 (1)

C-11-4 (104) 學年度

C-11-4-1 教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

C-11-4-2 精進優質計畫-教師健康暨環境教育知能研習-幸福有愛校園營造 (1)

C-11-4-3 精進優質計畫-教師健康暨環境教育知能研習-食代力量 (1)

C-11-4-4 輔導知能研習-網路成癮暨師生管教衝突預防 (1)

C-11-4-5 王文峰老師教學觀摩 (1)

C-11-4-6 新生暑假英語差異化補救教學 (1)

C-11-5 (105) 學年度

C-11-5-1 優質化-幸福管理再創新猷計畫-CIS企業識別系統研習 (1)

C-11-5-2 親職教育講座-父母如何說，孩子才會聽？ (1)

C-11-5-3 教育部國教署-高屏區Fab Truck 3D列印校園巡迴推廣研習 (1)

C-11-5-4 高職優質化-數位學習教材製作研習 (1)

C-11-5-5 高職優質化-107新課綱發展規劃與特色課程研習 (1)

C-11-5-6 高職優質化-教師班級經營研習(一) (1)

C-11-5-7 高職優質化-特殊教育宣導-認識情緒行為障礙 (1)

C-11-5-8 高職優質化-數位平台使用教學研習 (1)

C-11-5-9 高職優質化-國中親師職群體驗-創意明信片設計DIY研習 (1)

C-11-5-10 高職優質化-組織學習與學習型組織-型塑組織學習文化研習 (1)

C-11-5-11 高職優質化-學科及術科教師教學評量問卷設計研習 (1)

C-11-5-12 高職優質化-一般領域教師翻轉教學研習(一) (1)

C-11-5-13 高職優質化-人事考核制度講座 (1)

C-11-5-14 高職優質化-教師班級經營研習(二) (1)

C-11-5-15 數位學習網路使用教學研習 (1)

C-11-5-16 高職優質化-班級網頁經營實作研習 (1)

C-11-5-17 高職優質化-一般領域教師翻轉教學實作研習(二) (1)

C-11-5-18 高職優質化-特殊教育研習-認識學習障礙及其教學策略 (1)

C-11-5-19 黃慧娜老師公開觀課 (1)

C-11-6 (106) 學年度

C-11-6-1 高職優質化-教師班級經營研習(三) (1)

C-11-6-2 高職優質化-親師溝通技巧研習 (1)

C-11-6-3 高職優質化-互動式教學法工作坊研習 (1)

C-11-6-4 高職優質化-推動開放文件格式ODF講座 (1)

C-11-6-5 PowerPoint動態教學簡報作教材研習 (1)

C-11-6-6 教師增能-飲食文化與美學研習 (1)

C-11-6-7 Word圖文整合作教材研習 (1)

C-11-6-8 專業社群特色研習 (1)

C-11-6-9 高職優質化-「一百種熟悉的味道」-府城英語校外教學活動研習(一) (1)

C-11-6-10 高職優質化-教學檔案典範分享與實作工作訪研習 (1)

C-11-6-11 高職優質化-合作學習教學工作坊研習 (1)

C-11-6-12 高職優質化-心智圖法教學工作坊研習 (1)

C-11-6-13 洪禎玟老師公開觀課 (1)

C-11-6-14 輔導與管教知能-教師班級經營技巧與實務研習(四) (1)

C-11-6-15 教師輔導與管教知能工作坊-未成年懷孕學生輔導處理研習 (1)

C-11-6-16 親職教育知能講座-兩性關係的界限研習 (1)

C-11-6-17 教師輔導與管教知能工作坊-約會暴力防治及通報處理研習 (1)

C-11-6-18 高職優質化-前導學校新課綱諮詢輔導研習 (1)

C-11-6-19 陳俊宏老師公開觀課 (1)

C-11-7 (107) 學年度

C-11-7-1 高職優質化-跨領域教師專業學習社群研習 (1)

D-外語群科學生學習活動記事

D-1 語文檢定成果

D-1-1 (101) 學年度-檢定成果 (1)

D-1-2 (102) 學年度-檢定成果 (1)

D-1-3 (103) 學年度-檢定成果 (1)

D-1-4 (104) 學年度-檢定成果 (1)

D-1-5 (105) 學年度-檢定成果 (1)

D-2 校外參觀教學

D-2-1 校外參觀教學實施計畫

D-2-1-1 應外科-校外參觀教學實施計畫 (1)

D-2-1-2 普通科-校外參觀教學實施計畫 (1)

D-2-1-3 夜間部-校外參觀教學實施計畫 (1)

D-2-2 校外參觀教學剪影

D-2-2-1 (101) 學年度-校外參觀教學剪影

D-2-2-2 (102) 學年度-校外參觀教學剪影

D-2-2-2-1 應外科

D-2-2-2-1-1 文藻科大校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-2-2 普通科

D-2-2-2-2-1 七股生態之旅 (1)

D-2-2-2-2-2 烏樹林蘭場之旅 (1)

D-2-2-2-3 夜間部

D-2-2-2-3-1 屈臣氏校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-3 (103) 學年度-校外參觀教學剪影

D-2-2-3-1 應外科

D-2-2-3-1-1 奇美十鼓校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-3-1-2 文藻駁二校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-3-2 普通科

D-2-2-3-2-1 七股鹽山潟湖校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-3-2-2 成功大學文學館校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-4 (104) 學年度-校外參觀教學剪影

D-2-2-4-1 應外科

D-2-2-4-1-1 文藻駁二校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-4-1-2 高雄餐旅大學校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-5 (105) 學年度-校外參觀教學剪影

D-2-2-5-1 應外科

D-2-2-5-1-1 雲科大、虎科大、勤益科大校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-5-1-2 屏科大校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-5-1-3 協同教學-古蹟導覽校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-6 (106) 學年度-校外參觀教學剪影

D-2-2-6-1 應外科

D-2-2-6-1-1 台藝大校外參觀教學之旅 (1)

D-2-2-6-1-2 南部故宮博物院校外參觀教學之旅 (1)

D-3 英語話劇/才藝表演比賽

D-3-1 英語話劇/才藝表演比賽辦法

D-3-1-1 應外科-英語話劇比賽辦法 (1)

D-3-1-2 夜間部-才藝表演比賽辦法 (1)

D-3-2 英語話劇/才藝表演比賽剪影

D-3-2-1 (100) 學年度-英語話劇/才藝表演比賽剪影

D-3-2-1-1 應外科-英語話劇比賽剪影 (1)

D-3-2-1-2 夜間部-才藝表演比賽剪影 (1)

D-3-2-2 (101) 學年度-英語話劇/才藝表演比賽剪影

D-3-2-2-1 應外科-英語話劇比賽剪影 (1)

D-3-2-2-2 夜間部-才藝表演比賽剪影 (1)

D-3-2-3 (102) 學年度-英語話劇比賽剪影

D-3-2-3-1 應外科-英語話劇比賽剪影 (1)

D-3-2-4 (103) 學年度-英語話劇比賽剪影

D-3-2-4-1 應外科-英語話劇比賽剪影 (1)

D-3-2-5 (104) 學年度-英語話劇比賽剪影

D-3-2-5-1 應外科-英語話劇比賽剪影 (1)

D-3-2-6 (105) 學年度-英語話劇比賽剪影

D-3-2-6-1 應外科-英語話劇比賽剪影 (1)

D-3-2-7 (106) 學年度-英語話劇比賽剪影

D-3-2-7-1 應外科-英語話劇比賽剪影 (1)

D-3-2-8 (107) 學年度-英語話劇比賽剪影

D-3-2-8-1 應外科-英語話劇比賽剪影 (1)

D-4 英文寫作比賽

D-4-1 英文寫作比賽辦法

D-4-1-1 普通科/應外科-英文寫作比賽辦法 (1)

D-4-2 英文寫作比賽剪影

D-4-2-1 (101) 學年度-英文寫作比賽剪影

D-4-2-1-1 普通科/應外科-英文寫作比賽剪影 (1)

D-4-2-2 (102) 學年度-英文寫作比賽剪影

D-4-2-2-1 普通科/應外科-英文寫作比賽剪影 (1)

D-4-2-3 (103) 學年度-英文寫作比賽剪影

D-4-2-3-1 普通科/應外科-英文寫作比賽剪影 (1)

D-4-2-4 (104) 學年度-英文寫作比賽剪影

D-4-2-4-1 普通科/應外科-英文寫作比賽剪影 (1)

D-4-2-5 (105) 學年度-英文寫作比賽剪影

D-4-2-5-1 應外科-英文寫作比賽剪影 (1)

D-4-2-6 (106) 學年度-英文寫作比賽剪影

D-4-2-6-1 應外科-英文寫作比賽剪影 (1)

D-5 英文背誦/朗讀比賽

D-5-1 英文背誦/朗讀比賽辦法

D-5-1-1 普通科/應外科-英文背誦比賽辦法 (1)

D-5-1-2 夜間部-英文朗讀比賽辦法 (1)

D-5-2 英文背誦/朗讀比賽剪影

D-5-2-1 (101) 學年度-英文背誦/朗讀比賽剪影

D-5-2-1-1 應外科-英文背誦比賽剪影 (1)

D-5-2-1-2 普通科-英文背誦比賽剪影 (1)

D-5-2-1-3 夜間部-英文朗讀比賽剪影 (1)

D-5-2-2 (102) 學年度-英文背誦/朗讀比賽剪影

D-5-2-2-1 應外科-英文背誦比賽剪影 (1)

D-5-2-2-2 普通科-英文背誦比賽剪影 (1)

D-5-2-2-3 夜間部-英文朗讀比賽剪影 (1)

D-5-2-3 (103) 學年度-英文背誦比賽剪影

D-5-2-3-1 應外科-英文背誦比賽剪影 (1)

D-5-2-3-2 普通科-英文背誦比賽剪影 (1)

D-5-2-4 (104) 學年度-英文背誦/朗讀比賽剪影

D-5-2-4-1 應外科-英文背誦比賽剪影 (1)

D-5-2-5 (105) 學年度-英文背誦/朗讀比賽剪影

D-5-2-5-1 應外科-英文背誦比賽剪影 (1)

D-5-2-6 (106) 學年度-英文背誦/朗讀比賽剪影

D-5-2-6-1 應外科-英文背誦比賽剪影 (1)

D-6 英文單字比賽

D-6-1 英文單字比賽辦法

D-6-1-1 英文單字比賽實施辦法 (1)

D-6-1-2 全國高中英文單字比賽重要注意事項 (1)

D-6-2 英文單字比賽剪影

D-6-2-1 (101) 學年度-英文單字比賽剪影

D-6-2-1-1 普通科/應外科-英文單字比賽剪影 (1)

D-6-2-2 (102) 學年度-英文單字比賽剪影

D-6-2-2-1 普通科/應外科-英文單字比賽剪影 (1)

D-6-2-3 (103) 學年度-英文單字比賽剪影

D-6-2-3-1 普通科/應外科-英文單字比賽剪影 (1)

D-6-2-4 (104) 學年度-英文單字比賽剪影

D-6-2-4-1 普通科/應外科-英文單字比賽剪影 (1)

D-6-2-5 (105) 學年度-英文單字比賽剪影

D-6-2-5-1 應外科-英文單字比賽剪影 (1)

D-6-2-6 (106) 學年度-英文單字比賽剪影

D-6-2-6-1 應外科-英文單字比賽剪影 (1)

D-6-2-7 (107) 學年度-英文單字比賽剪影

D-6-2-7-1 應外科-英文單字比賽剪影 (1)

D-7 教室/廁所英文情境佈置美化比賽

D-7-1 教室/廁所英文情境佈置美化比賽實施計畫及辦法

D-7-1-1 教室情境佈置美化比賽實施計畫 (1)

D-7-1-2 廁所美化英文標語比賽辦法 (1)

D-7-1-3 「英語角」情境教室佈置比賽辦法 (1)

D-7-2 教室/廁所情境佈置美化比賽剪影

D-7-2-1 (100) 學年度-教室情境佈置美化比賽剪影 (1)

D-7-2-2 (101) 學年度-廁所美化英文標語比賽剪影 (1)

D-7-2-3 (102) 學年度-教室情境佈置美化比賽剪影 (1)

D-7-2-4 (103) 學年度-教室情境佈置美化比賽剪影 (1)

D-7-2-5 (104) 學年度-教室情境佈置美化比賽剪影 (1)

D-7-2-6 (105) 學年度-「英語角」情境教室佈置比賽剪影 (1)

D-7-2-7 (106) 學年度-教室情境佈置美化比賽剪影 (1)

D-7-2-8 (107) 學年度-教室情境佈置美化比賽剪影 (1)

D-8 全國小論文競賽

D-8-1 全國小論文競賽寫作引註資料格式範例暨評審要點

D-8-1-1 全國小論文競賽寫作引注資料格式範例 (1)

D-8-1-2 全國小論文競賽格式說明暨評審要點 (1)

D-8-2 全國小論文競賽得獎學生獎狀剪影

D-8-2-1 (100) 學年度-小論文競賽得獎學生獎狀剪影

D-8-2-1-1 (1000331) 梯次獎狀-綜高應外學程/應外科 (1)

D-8-2-2 (101) 學年度-小論文競賽得獎學生獎狀剪影

D-8-2-2-1 (1010331) 梯次獎狀-應外科 (1)

D-8-2-3 (102) 學年度-小論文競賽得獎學生獎狀剪影

D-8-2-3-1 (1020331) (1021115) 梯次獎狀-應外科 (1)

D-8-2-4 (103) 學年度-小論文競賽得獎學生獎狀剪影

D-8-2-4-1 (1031115) 梯次獎狀-應外科 (1)

D-8-2-5 (104) 學年度-小論文競賽得獎學生獎狀剪影

D-8-2-5-1 (1040331) 梯次獎狀-應外科 (1)

D-8-2-6 (105) 學年度-小論文競賽得獎學生獎狀剪影

D-8-2-6-1 (1051115) 梯次獎狀-應外科 (1)

D-8-2-7 (106) 學年度-小論文競賽得獎學生獎狀剪影

D-8-2-7-1 (1061115) 梯次獎狀-應外科 (1)

D-9 親善大使選拔活動

D-9-1 親善大使選拔活動辦法/配分暨參考題目

D-9-1-1 親善大使選拔活動辦法 (1)

D-9-1-2 親善大使選拔活動配分暨參考題目 (1)

D-9-2 親善大使選拔活動剪影

D-9-2-1 (101) 學年度-親善大使選拔活動剪影 (1)

D-9-2-2 (102) 學年度-親善大使選拔活動剪影 (1)

D-9-2-3 (103) 學年度-親善大使選拔活動剪影 (1)

D-9-2-4 (104) 學年度-親善大使選拔活動剪影 (1)

D-9-2-5 (105) 學年度-親善大使選拔活動剪影 (1)

D-9-2-6 (106) 學年度-親善大使選拔活動剪影 (1)

D-10 外交小尖兵選拔活動

D-10-1 外交小尖兵選拔活動須知

D-10-1-1 外交小尖兵選拔活動-領隊須知 (1)

D-10-2 外交小尖兵選拔活動剪影

D-10-2-1 (101) 學年度-外交小尖兵選拔活動剪影 (1)

D-10-2-2 (102) 學年度-外交小尖兵選拔活動剪影 (1)

D-10-2-3 (103) 學年度-外交小尖兵選拔活動剪影 (1)

D-10-2-4 (104) 學年度-外交小尖兵選拔活動剪影 (1)

D-10-2-5 (105) 學年度-外交小尖兵選拔活動剪影 (1)

D-10-2-6 (106) 學年度-外交小尖兵選拔活動剪影 (1)

D-10-2-7 (108) 學年度-外交小尖兵選拔活動剪影 (1)

D-11 國際教育交流活動

D-11-1 日本-北陸學院姊妹校來訪歡迎海報/實施計畫

D-11-1-1 日本-北陸學院姊妹校來訪歡迎海報 (1)

D-11-1-2 日本-北陸學院姊妹校來訪實施計畫 (1)

D-11-2 日本-北陸學院姊妹校來訪活動剪影

D-11-2-1 (102) 學年度-北陸學院來訪活動剪影 (1)

D-11-2-2 (103) 學年度-北陸學院來訪活動剪影 (1)

D-11-2-3 (104) 學年度-北陸學院來訪活動剪影 (1)

D-11-2-4 (105) 學年度-北陸學院來訪活動剪影 (1)

D-11-2-5 (106) 學年度-北陸學院來訪活動剪影 (1)

D-11-2-6 (107) 學年度-北陸學院來訪活動剪影 (1)

D-11-2-7 (108) 學年度-北陸學院來訪活動剪影 (1)

D-11-3 澳洲-青年使命團生命分享及交流活動實施計畫

D-11-3-1 澳洲-青年使命團生命分享及交流活動實施計畫 (1)

D-11-4 澳洲-青年使命團生命分享及交流活動剪影

D-11-4-1 (102) 學年度-青年使命團生命分享及交流活動剪影 (1)

D-11-4-2 (107)學年度-澳洲青年使命團生命分享及交流活動剪影 (1)

D-11-5 紐西蘭-國際教育志工交流活動實施計畫

D-11-5-1 紐西蘭-國際教育志工交流活動實施計畫 (1)

D-11-6 紐西蘭-國際教育志工交流活動剪影

D-11-6-1 (104) 學年度-國際教育志工交流活動剪影 (1)

D-11-7 美國-蒙大拿基督教青年使命團音樂舞蹈營

D-11-7-1 美國-蒙大拿基督教青年使命團音樂舞蹈營隊簡介及流程 (1)

D-11-8 美國-蒙大拿基督教青年使命團音樂舞蹈營隊活動剪影

D-11-8-1 (105) 學年度-蒙大拿基督教青年使命團音樂舞蹈營隊活動剪影 (1)

D-12 品德教育生活營

D-12-1 品德教育生活營活動企劃書

D-12-1-1 一年級品德教育生活營校外活動企畫書 (1)

D-12-2 品德教育生活營活動剪影

D-12-2-1 (103) 學年度-一年級品德教育生活營校外活動剪影 (1)

D-12-2-2 (104) 學年度-一年級品德教育生活營校外活動剪影 (1)

D-12-2-3 (105) 學年度-一年級品德教育生活營校外活動剪影 (1)

D-12-2-4 (106) 學年度-一年級品德教育生活營校外活動剪影 (1)

D-12-2-5 (107) 學年度-一年級品德教育生活營校外活動剪影 (1)

D-12-2-6 (108) 學年度-一年級品德教育生活營校外活動剪影 (1)

D-13 模擬聯合國會議暨技藝競賽活動

D-13-1 模擬聯合國會議實施計畫/議程

D-13-1-1 模擬聯合國會議實施計畫 (1)

D-13-1-2 模擬聯合國會議議程 (1)

D-13-2 模擬聯合國會議暨技藝競賽活動剪影

D-13-2-1 (102) 學年度-模擬聯合國會議活動剪影 (1)

D-13-2-2 (103) 學年度-模擬聯合國會議活動剪影 (1)

D-13-2-3 (104) 學年度-模擬聯合國會議活動剪影 (1)

D-13-2-4 (105) 學年度-模擬聯合國會議活動剪影 (1)

D-13-2-5 (107) 學年度-模擬聯合國會議活動剪影 (1)

D-13-2-6 (107) 學年度-學生技藝競賽活動剪影 (1)

D-14 升學就業輔導暨校友座談會

D-14-1 升學就業輔導暨校友座談會實施計畫

D-14-1-1 應外科-升學就業輔導暨校友座談會實施計畫 (1)

D-14-2 升學就業輔導暨校友座談會活動剪影

D-14-2-1 (103) 學年度-應外科-校友座談會活動剪影 (1)

D-14-2-2 (104) 學年度-應外科-校友座談會活動剪影 (1)

D-14-2-3 (105) 學年度-應外科-校友座談會活動剪影 (1)

D-14-2-4 (106) 學年度-應外科-校友座談會活動剪影 (1)

D-14-2-5 (107) 學年度-應外科-校友座談會活動剪影 (1)

D-15 專業英日文詞彙與聽力能力區域大賽(PVQC)活動

D-15-1 專業英日文詞彙與聽力能力區域大賽(PVQC)-辦法及流程

D-15-1-1 專業英日文詞彙與聽力能力大賽(PVQC)-區域賽辦法 (1)

D-15-1-2 專業英日文詞彙與聽力能力大賽(PVQC)-南二區區域賽流程 (1)

D-15-1-3 專業英日文詞彙與聽力能力大賽全國決賽流程 (1)

D-15-2 專業英日文詞彙與聽力能力區域大賽(PVQC)-南二區區域賽活動剪影

D-15-2-1 (105)年度-區域大賽(PVQC)-南二區活動剪影 (1)

D-15-2-2 (106)年度-區域大賽(PVQC)-南二區活動剪影 (1)

D-15-2-3 (107)年度-(PVQC)活動剪影 (1)

D-15-3 專業英日文詞彙與聽力能力區域大賽(PVQC)-南二區區域賽獲獎學生名單及獎狀

D-15-3-1 (105)學年度-區域大賽(PVQC)-南二區獲獎名單 (1)

D-15-3-1-1 (105)學年度-區域大賽(PVQC)-南二區獲獎獎狀 (1)

D-15-3-2 (106)學年度-區域大賽(PVQC)-南二區獲獎名單 (1)

D-15-3-2-1 (106)學年度-區域大賽(PVQC)-南二區獲獎獎狀

D-16 觀光科-餐旅英語話劇比賽

D-16-1 觀光科-餐旅英語話劇比賽辦法

D-16-1-1 觀光科二年級-餐旅英語話劇比賽辦法 (1)

D-16-2 觀光科-餐旅英語話劇比賽剪影

D-16-2-1 (104) 學年度-觀光科二年級-餐旅英語話劇比賽剪影 (1)

D-16-2-2 (105) 學年度-觀光科二年級-餐旅英語話劇比賽剪影 (1)

E-畢業生榜單

E-1 (103) 學年度-一般大學/科技校院錄取榜單 (1)

E-2 (104) 學年度-一般大學/科技校院錄取榜單 (1)

E-3 (105) 學年度-一般大學/科技校院錄取榜單 (1)

E-4 (106) 學年度-一般大學/科技校院錄取榜單 (1)

E-5 (107) 學年度-一般大學/科技校院錄取榜單 (1)

E-6 (108) 學年度-一般大學/科技校院錄取榜單 (1)

F-外語群科教師教學檔案製作

F-1 王文峰老師教學檔案製作

F-1-1 認識自我與環境

F-1-1-1 教育願景與學校環境 (1)

F-1-1-2 自傳與學經歷 (1)

F-1-1-3 學術論文著作 (1)

F-1-1-4 歷年行政經歷聘書 (10)

F-1-1-5 進修研習證書 (1)

F-1-1-6 教學理念與方法 (1)

F-1-1-7 學校與社區環境資源 (1)

F-1-1-8 教學檔案製作競賽記事 (5)

F-1-1-9 教師專業發展評鑑四表及七表 (6)

F-1-2 課程設計與教學 (1)

F-1-2-1 展現課程設計能力

F-1-2-2 研擬適切的教學計畫(教案)

F-1-2-2-1 符合課程單元既定的教學目標(分段能力指標)

F-1-2-2-1-1 單元性課程教學目標預定表 (1)

F-1-2-2-2 規劃明確的學習教材和教學資源

F-1-2-2-2-1 寫作練習活動設計表 (1)

F-1-2-2-2-2 口說練習活動設計表 (1)

F-1-2-2-2-3 聽力練習活動設計表 (1)

F-1-2-2-2-4 閱讀練習活動設計表 (1)

F-1-2-2-3 規劃適切的教學活動和進度

F-1-2-2-3-1 寫作實體操作課程 (1)

附件：學習單 (1)

F-1-2-2-3-2 口說實體操作課程 (1)

附件：學習單 (1)

F-1-2-2-3-3 聽力實體操作課程 (1)

附件：學習單 (1)

F-1-2-2-3-4 閱讀實體操作課程 (1)

附件：學習單 (1)

F-1-2-2-4 規劃適切的評量方式

F-1-2-2-4-1 總結性評量 (1)

F-1-2-2-4-2 測驗及筆記 (1)

F-1-2-2-4-3 教學評量表 (1)

F-1-2-2-5 符合學生學習發展和個別差異

F-1-2-2-5-1 適性教學暨扶助弱勢學生提昇學習素養計畫表 (1)

F-1-2-2-5-2 補救教學大作戰 (1)

F-1-2-2-6 針對單元教學作省思與改進

F-1-2-2-6-1 課程設計與教學省思表 (1)

F-1-2-3 精熟任教學科的領域知識

F-1-2-3-1 正確掌握任教單元的教材內容相關知識

F-1-2-3-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-3-2 有效連結學生新舊知識

F-1-2-3-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-3-3 結合學生的生活經驗

F-1-2-3-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-3-4 掌握所任教科目之專業新知與產業趨勢

F-1-2-3-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-4 清楚呈現教材內容

F-1-2-4-1 說明學習目標或學習重點

F-1-2-4-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-4-2 有組織有條理呈現教材內容

F-1-2-4-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-4-3 正確而清楚講解重要概念原則或技能

F-1-2-4-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-4-4 多舉例說明或示範以增進理解

F-1-2-4-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-4-5 提供適當的練習以熟練學習內容

F-1-2-4-5-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-4-6 設計學習情境並啟發學生的思考與討論

F-1-2-4-6-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-4-7 適時歸納並總結學習重點

F-1-2-4-7-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-5 運用有效教學技巧

F-1-2-5-1 引起動機並維持學生學習興趣

F-1-2-5-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-5-2 善於變化教學活動或教學策略以達成教學目標

F-1-2-5-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-5-3 有效掌握教學節奏和時間

F-1-2-5-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-5-4 有效使用教學媒體或電腦網路

F-1-2-5-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-5-5 根據學生個別差異而調整教學

F-1-2-5-5-1 補救教學大作戰 (1)

F-1-2-5-5-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-5-6 給予學生充分時間進行操作與練習並給予適當回饋

F-1-2-5-6-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-6 善於發問與激勵思考

F-1-2-6-1 設計由淺而深的問題來引導學生思考

F-1-2-6-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-6-2 發問後待答時間適當(三秒以上)

F-1-2-6-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-6-3 發問後能針對學生問題回答並延伸相關議題

F-1-2-6-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-6-4 聽答後能歸納整理學生的問題

F-1-2-6-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-7 應用良好的溝通技巧

F-1-2-7-1 板書清晰且工整有條理

F-1-2-7-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-7-2 口語清晰且音量適中

F-1-2-7-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-7-3 教室走動或眼神能關照多數學生

F-1-2-7-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-7-4 師生互動良好

F-1-2-7-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-8 善於運用學習評量

F-1-2-8-1 依實際需要選擇適切而多元的評量方式

F-1-2-8-1-1 總結性評量 (1)

F-1-2-8-1-2 教學評量表-學生學習意見表 (1)

F-1-2-8-2 適時檢視學生的學習情形

F-1-2-8-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-8-3 根據學習評量結果來分析學習成效

F-1-2-8-3-1 總結性評量 (1)

F-1-2-8-3-2 測驗及筆記 (1)

F-1-2-8-3-3 教學評量表-學生學習意見表 (1)

F-1-2-8-3-4 補救教學大作戰 (1)

F-1-2-8-4 根據學生評量結果而調整教學

F-1-2-8-4-1 適性教學暨扶助弱勢學生提昇學習素養計畫表 (1)

F-1-2-8-4-2 補救教學大作戰 (1)

F-1-2-9 達成預期的教學活動與學習目標

F-1-2-9-1 學生學習專注

F-1-2-9-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-2-9-2 學生能理解並運用所學概念與技能

F-1-2-9-2-1 課程設計與教學省思表 (1)

F-1-2-9-2-2 課程設計與教學檔案自評、他評與綜合報告表 (1)

F-1-2-9-3 學生能理解並悅納與學習活動有關的價值觀念

F-1-2-9-3-1 課程設計與教學省思表 (1)

F-1-2-9-3-2 課程設計與教學檔案自評、他評與綜合報告表 (1)

F-1-3 班級經營與輔導 (1)

F-1-3-1 建立有助於學習的班級常規

F-1-3-1-1 訂定合理的班級規範與獎懲規定

F-1-3-1-1-1 班級課堂常規 (1)

F-1-3-1-2 維持良好的教室或實習場地秩序常規

F-1-3-1-2-1 班級學生座位表 (1)

F-1-3-1-2-2 班級幹部配當表及職務代理人 (1)

F-1-3-1-2-3 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-1-3-1-2-4 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-3-1-3 適時增強學生的良好表現

F-1-3-1-3-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-1-3-1-3-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-3-1-4 妥善處理學生之不當行為

F-1-3-1-4-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-1-3-1-4-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-3-2 營造積極的班級學習氣氛

F-1-3-2-1 善於運用學生之自治組織

F-1-3-2-1-1 班級幹部配當表及職務代理人 (1)

F-1-3-2-2 布置或安排適當的學習環境

F-1-3-2-2-1 班級學生座位表 (1)

F-1-3-2-2-2 語言教室使用規則 (1)

F-1-3-2-2-3 英語教室情境佈置比賽 (1)

F-1-3-2-3 營造良好和諧的師生互動關係

F-1-3-2-3-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-1-3-2-3-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-3-2-4 引導學生進行同儕合作學習

F-1-3-2-4-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-1-3-2-4-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-1-3-3 促進親師溝通與合作

F-1-3-3-1 向家長清楚說明教學評量和班級經營的理念和做法

F-1-3-3-1-1 新生親師座談會 (1)

F-1-3-3-1-2 家長座談會 (1)

F-1-3-3-2 告知家長學生的學習情形和各項表現

F-1-3-3-2-1 新生親師座談會 (1)

F-1-3-3-2-2 家長座談會 (1)

F-1-3-3-3 有效獲得家長合作提供有關資源和服務

F-1-3-3-3-1 家長來訪登記簿 (1)

F-1-3-3-3-2 給家長的一封信 (1)

F-1-3-4 落實學生輔導工作

F-1-3-4-1 瞭解任教班級學生之基本資料並詳實建立輔導資料

F-1-3-4-1-1 學生基本資料表 (1)

F-1-3-4-1-2 學生輔導紀錄表 (1)

F-1-3-4-2 輔導學生生活規範及學習困擾或行為偏差

F-1-3-4-2-1 學生輔導紀錄表 (1)

F-1-3-4-2-2 實用技能學程-個案輔導實例 (1)

F-1-3-4-3 協助學生克服學習困難

F-1-3-4-3-1 適性教學暨扶助弱勢學生提昇學習素養計畫書 (1)

F-1-3-4-3-2 補救教學大作戰 (1)

F-1-3-4-4 善用資源協助學生之生涯發展

F-1-3-4-4-1 實用技能學程-學生生涯規劃說明會 (1)

F-1-3-4-4-2 應外科學生校外參觀教學 (1)

F-1-3-4-4-3 普通科學生校外參觀教學 (1)

F-1-3-4-4-4 實用技能學程-校外參觀教學 (1)

F-1-3-4-4-5 班級經營與輔導省思表 (1)

F-1-3-4-4-6 班級經營與輔導檔案自評、他評與綜合報告表 (1)

F-1-4 研究發展與進修 (1)

F-1-4-1 參與教學研究工作

F-1-4-1-1 參與校內各種教學研究會議

F-1-4-1-1-1 校務會議 (1)

F-1-4-1-1-2 101學年度-高中職優質化諮詢輔導訪視 (1)

F-1-4-1-1-3 教師教學研究會 (1)

F-1-4-1-1-4 103學年度-下學期-精進優質計畫-教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

F-1-4-1-1-5 104學年度-上學期-精進優質計畫暨均質化-教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

F-1-4-1-1-6 104學年度-下學期-精進優質計畫暨均質化-教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

F-1-4-1-1-7 105學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-1-4-1-1-8 105學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-1-4-1-1-9 105學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-1-4-1-1-10 105學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-1-4-1-1-11 105學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第五次會議 (1)

F-1-4-1-1-12 105學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(PLC)第六次會議 (1)

F-1-4-1-1-13 105學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第一次會議 (1)

F-1-4-1-1-14 105學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第二次會議 (1)

F-1-4-1-1-15 105學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第三次會議 (1)

F-1-4-1-1-16 105學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第四次會議 (1)

F-1-4-1-1-17 105學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第五次會議 (1)

F-1-4-1-1-18 105學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1052-PLC)第六次會議 (1)

F-1-4-1-1-19 106學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1061-PLC)第一次會議 (1)

F-1-4-1-1-20 106學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1061-PLC)第二次會議 (1)

F-1-4-1-1-21 106學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1061-PLC)第三次會議 (1)

F-1-4-1-1-22 106學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1061-PLC)第四次會議 (1)

F-1-4-1-1-23 106學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1062-PLC)第一次會議 (1)

F-1-4-1-1-24 106學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1062-PLC)第二次會議 (1)

F-1-4-1-1-25 106學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1062-PLC)第三次會議 (1)

F-1-4-1-1-26 106學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1062-PLC)第四次會議 (1)

F-1-4-1-1-27 107學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1071-PLC)第一次會議 (1)

F-1-4-1-1-28 107學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1071-PLC)第二次會議 (1)

F-1-4-1-1-29 107學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1072-PLC)第一次會議 (1)

F-1-4-1-1-30 107學年度-下學期-高職優質化-教師專業學習社群(1072-PLC)第二次會議 (1)

F-1-4-1-1-31 108學年度-上學期-高職優質化-教師專業學習社群(1081-PLC)第一次會議 (1)

F-1-4-1-2 與校內外教師同儕分享教學或專業工作心得

F-1-4-1-2-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-4-1-2-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-4-1-2-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-4-1-2-4 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-1-4-1-2-5 104學年度-外語群科教師教學觀摩 (1)

F-1-4-1-2-6 106學年度-教師增能-飲食文化與美學研習 (1)

F-1-4-1-2-7 106學年度-教學檔案典範分享與實作工作坊研習 (1)

F-1-4-1-2-8 106學年度-合作學習教學工作坊研習 (1)

F-1-4-1-2-9 106學年度-心智圖法教學工作坊研習 (1)

F-1-4-1-3 發現教育問題進行研究

F-1-4-1-3-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-4-1-3-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-4-1-3-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-4-1-3-4 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-1-4-1-3-5 106學年度-教師增能-飲食文化與美學研習 (1)

F-1-4-1-4 將研究或進修成果應用於教育工作

F-1-4-1-4-1 101學年度-優質化-提昇教師資訊能力-活用Google文件研習 (1)

F-1-4-1-4-2 101學年度-優質化-提昇教師資訊能力-Google協作平台研習 (1)

F-1-4-1-4-3 101學年度-優質化-提昇教師資訊能力-Google協作平台進階研習 (1)

F-1-4-1-4-4 101學年度-優質化-提昇教師資訊能力-視訊影片剪輯研習 (1)

F-1-4-1-4-5 101學年度-優質化-提昇教師資訊能力-電子書研習 (1)

F-1-4-1-4-6 101學年度-優質化-提昇教師資訊能力-建構教學資訊平台研習 (1)

F-1-4-1-4-7 101學年度-優質化-提昇教師資訊能力-個人資訊安全與隱私權研習 (1)

F-1-4-1-4-8 102學年度-精進計畫-教師專業發展-數位學習平台建置使用研習 (1)

F-1-4-1-4-9 102學年度-優質化-提昇教師資訊能力-威力導演數位影音剪輯研習 (1)

F-1-4-1-4-10 105學年度-高職優質化-數位學習教材製作研習 (1)

F-1-4-1-4-11 105學年度-高職優質化-教師班級經營研習(一) (1)

F-1-4-1-4-12 105學年度-高職優質化-數位平台使用教學研習 (1)

F-1-4-1-4-13 105學年度-高職優質化-教師班級經營研習(二) (1)

F-1-4-1-4-14 105學年度-數位學習網路使用教學研習 (1)

F-1-4-1-4-15 105學年度-高職優質化-班級網頁經營實作研習 (1)

F-1-4-1-4-16 106學年度-高職優質化-教師班級經營研習(三) (1)

F-1-4-1-4-17 106學年度-高職優質化-推動開放文件格式ODF講座 (1)

F-1-4-1-4-18 106學年度-PowerPoint動態教學簡報作教材研習 (1)

F-1-4-1-4-19 106學年度-Word圖文整合作教材研習 (1)

F-1-4-1-4-20 106學年度- 高職優質化-「一百種熟悉的味道」-府城英語校外教學活動研習 (1)

F-1-4-1-4-21 106學年度-輔導與管教知能-教師班級經營技巧與實務研習(四) (1)

F-1-4-1-4-22 106學年度-教師輔導與管教知能工作坊-未成年懷孕學生輔導處理研習 (1)

F-1-4-1-4-23 106學年度-教師輔導與管教知能工作坊-約會暴力防治及通報處理研習 (1)

F-1-4-2 研發教材/教法或教具

F-1-4-2-1 根據教學需要而自製教具或教學媒體

F-1-4-2-1-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-4-2-1-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-4-2-1-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-4-2-1-4 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-1-4-2-1-5 106學年度-教師增能-飲食文化與美學研習 (1)

F-1-4-2-2 掌握教育新知以改進或創新教學

F-1-4-2-2-1 99學年度-英語檢定試題特色與解題技巧研習 (1)

F-1-4-2-2-2 100學年度-CMC在英文教學上的應用研習 (1)

F-1-4-2-2-3 101學年度-優質化-創新創意教學實施計畫-小論文製作研習 (1)

F-1-4-2-2-4 101學年度-優質化-教師進修課程實施計畫-教職員生活美語講座 (1)

F-1-4-2-2-5 102學年度-十二年國教高中職教師教學專業能力研習五堂課-多元評量 (1)

F-1-4-2-2-6 102學年度-十二年國教高中職教師教學專業能力研習五堂課-有效教學 (1)

F-1-4-2-2-7 102學年度-十二年國教高中職教師教學專業能力研習五堂課-差異化教學 (1)

F-1-4-2-2-8 102學年度-十二年國教高中職適性揚才宣導研習 (1)

F-1-4-2-2-9 102學年度-精進計畫-創新創意教學-英文教案設計、分享與實作研習 (1)

F-1-4-2-2-10 102學年度-精進計畫-創新創意教學-英文創意寫作教學研習 (1)

F-1-4-2-2-11 103學年度-精進優質計畫-觀光英文融入英文聽力之策略及教學技巧研習 (1)

F-1-4-2-2-12 103學年度-提升高級中等學校學生英語文教學成效-英語教學實務研習 (1)

F-1-4-2-2-13 103學年度-精進優質計畫-餐飲外場與內場英語研習 (1)

F-1-4-2-2-14 103學年度-精進優質計畫-高中職學生英語學習護照研習 (1)

F-1-4-2-2-15 103學年度-精進優質計畫-古蹟及在地美食英語導覽研習 (1)

F-1-4-2-2-16 104學年度-新生暑假英語差異化補救教學 (1)

F-1-4-2-2-17 104學年度-精進優質計畫暨均質化-英語導覽實務研習 (1)

F-1-4-2-2-18 104學年度-商用英語簡報研習 (1)

F-1-4-2-2-19 104學年度-PVQC英語專業單字研習 (1)

F-1-4-2-2-20 104學年度-教師多益英檢教學研習 (1)

F-1-4-2-2-21 105學年度-新生暑假英語差異化補救教學 (1)

F-1-4-2-2-22 105學年度-高職優質化-PVQC專業單字研習 (1)

F-1-4-2-2-23 105學年度-英檢講座-發展英語文教師專業學習社群、增進英語文教材教法 (1)

F-1-4-2-2-24 105學年度-高職優質化-英語教學教師研習 (1)

F-1-4-2-2-25 106學年度-高職優質化-專業社群特色研習 (1)

F-1-4-2-3 與校內外教師同儕研發教材

F-1-4-2-3-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-4-2-3-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-4-2-3-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-4-2-3-4 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-1-4-2-3-5 106學年度-教師增能-飲食文化與美學研習 (1)

F-1-4-3 參與校內外教師進修研習

F-1-4-3-1 從事教師個人的自我成長活動

F-1-4-3-1-1 教師歷年研習紀錄 (1)

F-1-4-3-1-2 高中職教師職涯輔導研習營 (1)

F-1-4-3-1-3 臺南市防火管理人講習結訓證書 (1)

F-1-4-3-1-4 臺南市環保教育研習 (1)

F-1-4-3-1-5 100學年度-輔導知能研習-如何做一個有效能的老師 (1)

F-1-4-3-1-6 100學年度-輔導知能研習-特教學生的情緒與行為輔導 (1)

F-1-4-3-1-7 101學年度-輔導知能研習-自殺防治守門人訓練的實施計畫 (1)

F-1-4-3-1-8 101學年度-輔導知能研習-性別平等教育 (1)

F-1-4-3-1-9 102學年度-輔導知能研習-那雙看不見的手 (1)

F-1-4-3-1-10 102學年度-優質化-教師專業成長研習-從校園性別事件談起 (1)

F-1-4-3-1-11 103學年度-精進優質計畫-專題製作-中學生小論文製作實務分享研習 (1)

F-1-4-3-1-12 103學年度-精進優質-創新卓越計畫-進階專題製作研習 (1)

F-1-4-3-1-13 103學年度-家庭教育講座-如何跟孩子談性說愛 (1)

F-1-4-3-1-14 104學年度-輔導知能研習-網路成癮暨師生管教衝突預防 (1)

F-1-4-3-1-15 105學年度-親職教育講座-父母如何說、孩子才會聽？ (1)

F-1-4-3-1-16 105學年度-高職優質化-特殊教育宣導-認識情緒行為障礙 (1)

F-1-4-3-1-17 105學年度-高職優質化-特殊教育研習-認識學習障礙及其教學策略 (1)

F-1-4-3-1-18 106學年度-高職優質化-親師溝通技巧研習 (1)

F-1-4-3-1-19 106學年度-親職教育知能研習-兩性關係的界限 (1)

F-1-4-3-2 參與校內專業進修研習或成長團體

F-1-4-3-2-1 101學年度-優質化-教師進修課程研習-教師情緒管理的藝術 (1)

F-1-4-3-2-2 101學年度-優質化-教師進修課程研習-學校國際化與國際教育 (1)

F-1-4-3-2-3 101學年度-優質化-教師進修課程研習-淺談憂鬱症-重拾生命的笑容 (1)

F-1-4-3-2-4 101學年度-優質化-教師進修課程研習-電磁波與生活、食品安全環保 (1)

F-1-4-3-2-5 101學年度-優質化-教師進修課程研習-十二年國教對私立學校的衝擊與機會 (1)

F-1-4-3-2-6 101學年度-優質化-教師進修課程研習-台灣職業病與環境病 (1)

F-1-4-3-2-7 101學年度-優質化-教師進修課程研習-師生溝通的藝術 (1)

F-1-4-3-2-8 101學年度-優質化-教師進修課程研習-提昇MQ培養有品小公民 (1)

F-1-4-3-2-9 102學年度-優質化-教師進修課程研習-個資法衝擊與因應及資料保護責任 (1)

F-1-4-3-2-10 103學年度-精進優質計畫-學校餐廳廚房衛生管理研習 (1)

F-1-4-3-2-11 103學年度-精進優質計畫-全球環境變遷下的世界公民意識研習 (1)

F-1-4-3-2-12 104學年度-精進優質計畫-教師健康暨環境教育知能研習 (1)

F-1-4-3-2-13 104學年度-精進優質計畫-食代力量研習 (1)

F-1-4-3-2-14 105學年度-優質化-幸福管理再造新猷計畫-CIS企業識別系統研習 (1)

F-1-4-3-2-15 105學年度-教育部國教署-高屏區Fab Truck 3D列印校園巡迴推廣研習 (1)

F-1-4-3-2-16 105學年度-高職優質化-107新課綱發展計畫與特色課程研習 (1)

F-1-4-3-2-17 105學年度-高職優質化-組織學習與學習型組織-型塑組織學習文化研習 (1)

F-1-4-3-2-18 105學年度-高職優質化-學科及術科教師教學評量問卷設計研習 (1)

F-1-4-3-2-19 105學年度-高職優質化-一般領域教師翻轉教學研習(一) (1)

F-1-4-3-2-20 105學年度-高職優質化-一般領域教師翻轉教學實作研習(二) (1)

F-1-4-3-2-21 106學年度-高職優質化-互動式教學法工作坊研習 (1)

F-1-4-3-2-22 106學年度-高職優質化-前導學校新課綱諮詢輔導研習 (1)

F-1-4-3-2-23 107學年度-高職優質化-跨領域教師專業學習社群研習 (1)

F-1-4-3-3 參與校外專業進修研習或成長團體

F-1-4-3-3-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-4-3-3-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-4-3-3-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-4-3-3-4 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-1-4-3-3-5 106學年度-教師增能-飲食文化與美學研習 (1)

F-1-4-4 反思教學並尋求專業成長

F-1-4-4-1 進行自我教學省思並了解自己的教學優缺點

F-1-4-4-1-1 教師自評表 (1)

F-1-4-4-1-2 研究發展與進修省思表 (1)

F-1-4-4-2 根據同事學生或家長的回饋意見進行教學省思

F-1-4-4-2-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-4-4-2-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-4-4-2-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-4-4-2-4 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-1-4-4-2-5 106學年度-教師增能-飲食文化與美學研習 (1)

F-1-4-4-3 根據省思結果而提出專業成長計劃

F-1-4-4-3-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-4-4-3-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-4-4-3-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-4-4-3-4 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件：教師專業成長計畫表 (1)

F-1-4-4-3-5 106學年度-教師增能-飲食文化與美學研習 (1)

F-1-4-4-4 整理教學文件及省思結果而建立個人教學檔案

F-1-4-4-4-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-4-4-4-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-4-4-4-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-4-4-4-4 研究發展與進修省思表 (1)

F-1-4-4-4-5 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件：教師教學檔案製作封面 (1)

附件：教師教學檔案製作目錄 (1)

F-1-4-4-4-6 106學年度-教師增能-飲食文化與美學研習 (1)

F-1-5 敬業精神與態度 (1)

F-1-5-1 信守教育專業倫理規範

F-1-5-1-1 遵守教育人員專業倫理信條

F-1-5-1-1-1 長榮女中專任教師服務規約 (1)

F-1-5-1-1-2 長榮女中兼任教師服務規約 (1)

F-1-5-1-1-3 教師教育部服務獎章證書 (1)

F-1-5-1-1-4 105學年度-高職優質化-人事考核制度講座 (1)

F-1-5-1-2 遵守教育相關的法令規定

F-1-5-1-2-1 100學年度-教師專業發展評鑑-初階研習及格證書 (1)

F-1-5-1-2-2 101年-全國外語群科數位化教學檔案製作競賽-優選獎 (1)

F-1-5-1-2-3 103年-教師專業發展評鑑-進階研習及格證書 (1)

F-1-5-1-2-4 103學年度-教育部中小學教師數位化教學檔案製作徵選-佳作獎 (1)

F-1-5-1-2-5 104年-技術型高中教師數位化教學檔案製作競賽-佳作獎 (1)

F-1-5-1-2-6 104年-中小學國際教育初階研習證書 (1)

F-1-5-1-2-7 105年-技術型高中教師數位化教學檔案製作競賽-佳作獎 (1)

F-1-5-1-3 尊重學生及家長資料的隱私性

F-1-5-1-3-1 長榮女中專任教師服務規約 (1)

F-1-5-1-3-2 長榮女中兼任教師服務規約 (1)

F-1-5-1-4 關懷文化與經濟弱勢的學生並尊重其受教權

F-1-5-1-4-1 補救教學大作戰 (1)

F-1-5-1-4-2 敬業精神與態度省思表 (1)

F-1-5-2 願意投入時間與精力奉獻教育社群

F-1-5-2-1 參與學校各項教學事務

F-1-5-2-1-1 應外科學生校外參觀教學 (1)

F-1-5-2-1-2 普通科學生校外參觀教學 (1)

F-1-5-2-1-3 實用技能學程夜校生校外參觀教學 (1)

F-1-5-2-1-4 外語群科學生英文話劇表演比賽 (1)

F-1-5-2-1-5 外語群科學生英文寫作比賽 (1)

F-1-5-2-1-6 外語群科學生英文背誦比賽 (1)

F-1-5-2-1-7 外語群科學生英文單字比賽 (1)

F-1-5-2-1-8 實用技能學程夜校生英文朗讀比賽 (1)

F-1-5-2-1-9 實用技能學程夜校生才藝競賽 (1)

F-1-5-2-2 參與學校各項訓輔工作

F-1-5-2-2-1 教師歷年行政經歷聘書 (1)

F-1-5-2-2-2 輔導室特教推行委員會 (1)

F-1-5-2-3 參與校務/教育行政工作並協助推動校務/教育革新

F-1-5-2-3-1 實用技能學程-招生說明會 (1)

F-1-5-2-3-2 實用技能學程-輔導訪視評鑑 (1)

F-1-5-2-3-3 實用技能學程-週會專題演講-校園霸凌事件 (1)

F-1-5-2-3-4 實用技能學程-週會專題演講-毒品與幫派 (1)

F-1-5-2-3-5 實用技能學程-週會專題演講-產業趨勢與求職面試 (1)

F-1-5-2-3-6 實用技能學程-週會專題演講-求職面試養成班 (1)

F-1-5-2-3-7 實用技能學程-學生防震演習 (1)

F-1-5-2-3-8 實用技能學程-校安突發事件處理程序 (1)

F-1-5-2-3-9 民防基本訓練研習 (1)

F-1-5-2-4 參與教師組織等校內外專業社群

F-1-5-2-4-1 99學年度-英語檢定試題特色與解題技巧研習 (1)

F-1-5-2-4-2 100學年度-CMC在英文教學上的應用研習 (1)

F-1-5-2-4-3 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-5-2-4-4 101學年度-優質化-創新創意教學實施計畫-小論文製作研習 (1)

F-1-5-2-4-5 101學年度-優質化-教師進修課程實施計畫-教職員生活美語講座 (1)

F-1-5-2-4-6 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-5-2-4-7 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-5-2-4-8 102學年度-精進計畫-創新創意教學-英文教案設計、實作與分享研習 (1)

F-1-5-2-4-9 102學年度-精進計畫-創新創意教學-英文創意寫作教學研習 (1)

F-1-5-2-4-10 103學年度-精進優質計畫-觀光英文融入英文聽力之策略及教學技巧研習 (1)

F-1-5-2-4-11 103學年度-提升高級中學校學生英語文教學成效-英語教學實務研習 (1)

F-1-5-2-4-12 103學年度-精進優質計畫-餐飲外場與內場英語研習 (1)

F-1-5-2-4-13 103學年度-精進優質計畫-高中職學生英語學習護照研習 (1)

F-1-5-2-4-14 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-1-5-3 建立與學校同事/家長及社區良好的合作關係

F-1-5-3-1 與學校同事維持良好的互動關係

F-1-5-3-1-1 100學年度-均質化-社區教育資源實施方案-美人達人計畫-生活美語實體營 (1)

F-1-5-3-1-2 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-5-3-1-3 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-5-3-1-4 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-5-3-1-5 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-1-5-3-2 與學校教師同儕合作而形成教學夥伴關係

F-1-5-3-2-1 100學年度-教師專業發展評鑑初階實體課程研習心得及省思 (1)

F-1-5-3-2-2 102年-教育部教師專業發展評鑑區域人才培育-雲嘉南澎地區進階評鑑人員研習 (1)

F-1-5-3-2-3 102年-教育部教師專業發展評鑑進階評鑑人員在職成長課程研習 (1)

F-1-5-3-2-4 104年-教師增能研習-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-1-5-3-3 與家長及社區維持良好的互動關係

F-1-5-3-3-1 新生親師座談會 (1)

F-1-5-3-3-2 家長座談會 (1)

F-1-5-3-3-3 實用技能學程-家長來訪登記簿 (1)

F-1-5-3-3-4 實用技能學程-給家長的一封信 (1)

F-1-5-3-3-5 100學年度-均質化-社區教育資源實施方案-美人達人計畫-生活美語實體營 (1)

F-1-5-3-3-6 105學年度-高職優質化-國中親師職群體驗-創意明信片設計DIY研習 (1)

F-1-5-3-3-7 敬業精神與態度省思表 (1)

F-2 洪禎玟老師教學檔案製作

F-2-1 教師與學校社區環境

F-2-1-1 教師簡介及教學理念 (1)

F-2-1-2 學校與社區環境資源 (1)

F-2-1-3 學術論文著作 (1)

F-2-1-4 教師研習時數表 (1)

F-2-1-5 教師專業發展評鑑四表及七表 (4)

F-2-2 課程設計與教學 (1)

F-2-2-1 展現課程設計能力

F-2-2-1-1 參與教學研討或學期課程計畫的設計與撰寫

F-2-2-1-1-1 應用外語學程104學年度第一學期英文科授課計畫 (1)

附件：外語群科104學年度第一學期教學研究會共同討論題綱 (1)

F-2-2-1-2 選定適用教材

附件：高職部上課用書 (3)

F-2-2-1-3 研擬所任教科目之授課大綱或教學進度

F-2-2-1-3-1 應用外語科104學年度第一學期教學及作業預定表 (1)

附件一：(1041)教學進度表 (1)

附件二：(1052)教學進度表 (1)

附件三：(104)學年度-教師課表 (1)

附件四：(105)學年度-教師課表 (1)

附件五：(106)學年度-教師課表 (1)

F-2-2-2 研擬適切的教學計畫(教案)

F-2-2-2-1 符合課程單元既定的教學目標(分段能力指標) (1)

F-2-2-2-1-1 單元性課程教學及作業預定表

F-2-2-2-2 規劃明確的學習教材和教學資源

F-2-2-2-2-1 閱讀練習 (1)

F-2-2-2-2-2 寫作練習 (1)

F-2-2-2-2-3 聽力練習 (1)

F-2-2-2-2-4 口說練習 (1)

F-2-2-2-3 規劃適切的教學活動和進度

F-2-2-2-3-1 閱讀 (1)

F-2-2-2-3-2 寫作 (1)

F-2-2-2-3-3 聽力 (1)

F-2-2-2-3-4 口說 (1)

F-2-2-2-4 規劃適切的學習評量方式

F-2-2-2-4-1 總結性評量 (1)

F-2-2-2-5 符合學生學習發展和個別差異

附件：扶助學習-補救教學大作戰 (1)

F-2-2-3 精熟任教學科領域知識

F-2-2-3-1 正確掌握任教單元的教材內容相關知識

F-2-2-3-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-3-2 有效連結學生新舊知識

F-2-2-3-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-3-3 結合學生的生活經驗

F-2-2-3-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-3-4 掌握所任教科目之專業新知與產業趨勢

F-2-2-3-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-4 清楚呈現教材內容

F-2-2-4-1 說明學習目標或學習重點

F-2-2-4-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-4-2 有組織有條理呈現教材內容

F-2-2-4-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-4-3 正確而清楚講解重要概念原則或技能

F-2-2-4-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-4-4 多舉例說明或示範以增進理解

F-2-2-4-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-4-5 提供適當的練習以熟練學習內容

F-2-2-4-5-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-4-6 設計學習情境啟發學生的思考與討論

F-2-2-4-6-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-4-7 適時歸納總結學習重點

F-2-2-4-7-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-5 運用有效教學技巧

F-2-2-5-1 引起動機並維持學生學習興趣

F-2-2-5-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-5-2 善於變化教學活動或教學策略以達成教學目標

F-2-2-5-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-5-3 有效掌握教學節奏和時間

F-2-2-5-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-5-4 有效使用教學媒體或電腦網路

F-2-2-5-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-5-5 根據學生個別差異調整教學

F-2-2-5-5-1 教學觀察紀錄表 (1)

附件：扶助學習-補救教學大作戰 (1)

F-2-2-5-6 給予學生充分時間進行操作演練，並給予適當回饋

F-2-2-5-6-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-6 善於發問激勵思考

F-2-2-6-1 設計由淺而深的問題來引導學生思考

F-2-2-6-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-6-2 發問後待答時間適當(三秒以上)

F-2-2-6-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-6-3 發問後能針對學生回答並延伸相關議題

F-2-2-6-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-6-4 聽答後能歸納整理學生的問題

F-2-2-6-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-7 應用良好溝通技巧

F-2-2-7-1 板書清晰工整有條理

F-2-2-7-1-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-7-2 口語清晰音量適中

F-2-2-7-2-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-7-3 教室走動或眼神能關照多數學生

F-2-2-7-3-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-7-4 師生互動良好

F-2-2-7-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-2-8 善於運用學習評量

F-2-2-9 達成預期教學活動的學習目標

F-2-2-9-1 學生學習專注 (1)

F-2-2-9-1-1 教學觀察紀錄表

F-2-2-9-2 學生能理解運用所學概念與技能

F-2-2-9-2-1 課程設計與教學省思表 (1)

F-2-2-9-3 學生能理解並悅納與學習活動有關的價值觀念

F-2-2-9-3-1 課程設計與教學省思表 (1)

F-2-3 班級經營與輔導 (1)

F-2-3-1 建立有助於學習的班級常規

F-2-3-1-1 訂定合理的班級規範與獎懲規定

F-2-3-1-1-1 班級課堂常規 (1)

F-2-3-1-2 維持良好的教室或實習場地秩序常規

F-2-3-1-2-1 班級學生座位表 (1)

F-2-3-1-2-2 班級幹部配當表及職務代理人 (1)

F-2-3-1-2-3 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-2-3-1-2-4 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-3-1-3 適時增強學生良好表現

F-2-3-1-3-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-2-3-1-3-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-3-1-4 妥善處理學生不當行為

F-2-3-1-4-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-2-3-1-4-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-3-2 營造積極的班級學習氣氛

F-2-3-3 促進親師溝通與合作

F-2-3-3-1 向家長清楚說明教學評量和班級經營的理念和作法

F-2-3-3-1-1 家長座談會 (1)

F-2-3-3-1-2 新生親師座談會 (1)

F-2-3-3-2 告知家長學生學習情形和各項表現

F-2-3-3-2-1 家長座談會 (1)

F-2-3-3-2-2 新生親師座談會 (1)

F-2-3-3-3 有效獲得家長合作提供有關資源和服務

F-2-3-3-3-1 給家長的一封信 (1)

F-2-3-4 落實學生輔導工作

F-2-4 研究發展與進修 (1)

F-2-4-1 參與教學研究工作

F-2-4-1-1 參與校內各種教學研究會議

F-2-4-1-1-1 校務會議 (1)

F-2-4-1-1-2 教師教學研究會 (1)

F-2-4-1-1-3 教師專業學習社群(1041-PLC)會議 (1)

F-2-4-1-1-4 教師專業學習社群(1042-PLC)會議 (1)

F-2-4-1-1-5 教師專業學習社群(1051-PLC)第一次會議 (1)

F-2-4-1-1-6 教師專業學習社群(1051-PLC)第二次會議 (1)

F-2-4-1-1-7 教師專業學習社群(1051-PLC)第三次會議 (1)

F-2-4-1-1-8 教師專業學習社群(1051-PLC)第四次會議 (1)

F-2-4-1-1-9 教師專業學習社群(1051-PLC)第五次會議 (1)

F-2-4-1-1-10 教師專業學習社群(1051-PLC)第六次會議 (1)

F-2-4-1-1-11 教師專業學習社群(1052-PLC)第一次會議 (1)

F-2-4-1-1-12 教師專業學習社群(1052-PLC)第二次會議 (1)

F-2-4-1-1-13 教師專業學習社群(1052-PLC)第三次會議 (1)

F-2-4-1-1-14 教師專業學習社群(1052-PLC)第四次會議 (1)

F-2-4-1-1-15 教師專業學習社群(1052-PLC)第五次會議 (1)

F-2-4-1-1-16 教師專業學習社群(1052-PLC)第六次會議 (1)

F-2-4-1-1-17 教師專業學習社群(1061-PLC)第一次會議 (1)

F-2-4-1-1-18 教師專業學習社群(1061-PLC)第二次會議 (1)

F-2-4-1-1-19 教師專業學習社群(1061-PLC)第三次會議 (1)

F-2-4-1-1-20 教師專業學習社群(1061-PLC)第四次會議 (1)

F-2-4-1-1-21 教師專業學習社群(1062-PLC)第一次會議 (1)

F-2-4-1-1-22 教師專業學習社群(1062-PLC)第二次會議 (1)

F-2-4-1-1-23 教師專業學習社群(1062-PLC)第三次會議 (1)

F-2-4-1-1-24 教師專業學習社群(1062-PLC)第四次會議 (1)

F-2-4-1-1-25 教師專業學習社群(1071-PLC)第一次會議 (1)

F-2-4-1-1-26 教師專業學習社群(1071-PLC)第二次會議 (1)

F-2-4-1-1-27 教師專業學習社群(1072-PLC)第一次會議 (1)

F-2-4-1-1-28 教師專業學習社群(1072-PLC)第二次會議 (1)

F-2-4-1-1-29 教師專業學習社群(1081-PLC)第一次會議 (1)

F-2-4-1-2 與校內外教師同儕分享教學或專業工作心得

F-2-4-1-2-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-4-1-2-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-2-4-1-2-3 合作學習教學工作坊研習 (1)

F-2-4-1-2-4 心智圖法教學工作坊研習 (1)

F-2-4-1-2-5 106學年度-外語群科教師公開觀課 (1)

F-2-4-1-3 發現教育問題進行研究

F-2-4-1-3-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-4-1-3-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-2-4-1-4 將研究或進修成果應用於教育工作

F-2-4-1-4-1 Google 協作平台研習 (1)

F-2-4-1-4-2 視訊影片剪輯研習 (1)

F-2-4-1-4-3 個人資訊安全與隱私權研習 (1)

F-2-4-1-4-4 數位學習平台建置與使用研習 (1)

F-2-4-1-4-5 威力導演數位影音剪輯研習 (1)

F-2-4-1-4-6 教師班級經營研習(一) (1)

F-2-4-1-4-7 數位平台使用教學研習 (1)

F-2-4-1-4-8 專業英日文詞彙與聽力能力區域大賽頒獎典禮 (1)

F-2-4-1-4-9 教師班級經營研習(二) (1)

F-2-4-1-4-10 數位學習網路使用教學研習 (1)

F-2-4-1-4-11 班級網頁經營實作研習 (1)

F-2-4-1-4-12 教師班級經營研習(三) (1)

F-2-4-1-4-13 「一百種熟悉的味道」-府城英語校外教學活動研習 (1)

F-2-4-2 研發教材教法或教具

F-2-4-2-1 根據教學需要自製教具或教學媒體

F-2-4-2-1-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-4-2-1-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-2-4-2-2 掌握教育新知以改進貨創新教學

F-2-4-2-2-1 小論文製作研習 (1)

F-2-4-2-2-2 十二年國教高中職教師教學專業能力研習五堂課-多元評量 (1)

F-2-4-2-2-3 十二年國教高中職教師教學專業能力研習五堂課-有效教學 (1)

F-2-4-2-2-4 十二年國教高中職教師教學專業能力研習五堂課-差異化教學 (1)

F-2-4-2-2-5 十二年國教高中職適性揚才宣導研習 (1)

F-2-4-2-2-6 英文教案設計、分享與實作研習 (1)

F-2-4-2-2-7 英語教學實務研習 (1)

F-2-4-2-2-8 餐飲外場與內場英語研習 (1)

F-2-4-2-2-9 英語導覽實務研習 (1)

F-2-4-2-2-10 PVQC英語專業單字研習 (1)

F-2-4-2-2-11 教師多益英檢教學研習 (1)

F-2-4-2-2-12 新生暑假差異化補救教學 (1)

F-2-4-2-2-13 英檢講座-增進英語文教材教法 (1)

F-2-4-2-2-14 英語教學教師研習 (1)

F-2-4-2-2-15 專業社群特色研習 (1)

F-2-4-2-3 與校內外教師同儕研發教材

F-2-4-2-3-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-4-2-3-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-2-4-3 參與教內外教師進修研習

F-2-4-3-1 從事教師個人的自我成長活動

F-2-4-3-1-1 自殺防治守門人訓練的實施計畫研習 (1)

F-2-4-3-1-2 從校園性別事件談起 (1)

F-2-4-3-1-3 中學生小論文製作實務分享研習 (1)

F-2-4-3-1-4 如何跟孩子談性說愛 (1)

F-2-4-3-1-5 父母如何說，孩子才會聽 (1)

F-2-4-3-1-6 認識情緒行為障礙研習 (1)

F-2-4-3-1-7 認識學習障礙及其教學策略研習 (1)

F-2-4-3-1-8 兩性關係的界限研習 (1)

F-2-4-3-2 參與校內專業進修研習或成長團體

F-2-4-3-2-1 學校國際化與國際教育研習 (1)

F-2-4-3-2-2 十二年國教對私立學校的衝擊與機會研習 (1)

F-2-4-3-2-3 師生溝通的藝術研習 (1)

F-2-4-3-2-4 提昇MQ培養有品小公民研習 (1)

F-2-4-3-2-5 全球環境變遷下的世界公民意識研習 (1)

F-2-4-3-2-6 教師健康暨環境教育知能研習-食代力量 (1)

F-2-4-3-2-7 CIS企業識別系統研習 (1)

F-2-4-3-2-8 教師教學評量問卷設計研習 (1)

F-2-4-3-2-9 教師翻轉教學研習(一) (1)

F-2-4-3-2-10 教師翻轉教學實作研習(二) (1)

F-2-4-3-2-11 互動式教學法工作坊研習 (1)

F-2-4-3-2-12 前導學校新課綱諮詢輔導研習 (1)

F-2-4-3-2-13 跨領域教師專業學習社群研習 (1)

F-2-4-3-3 參與校外專業進修研習或成長團體

F-2-4-3-3-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-4-3-3-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-2-4-4 反思教學並尋求專業成長

F-2-4-4-1 進行自我教學省思了解自己的教學優缺點

F-2-4-4-1-1 教師自評表 (1)

F-2-4-4-2 根據同事學生或家長的回饋意見強化教學省思

F-2-4-4-2-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-4-4-2-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-2-4-4-3 依據省思結果提出專業成長計畫

F-2-4-4-3-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-4-4-3-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件：教師專業成長計畫表 (1)

F-2-4-4-4 整理教學文件及省思結果建立個人教學檔案

F-2-4-4-4-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-4-4-4-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件：教師教學檔案製作封面 (1)

附件：教師教學檔案製作目錄 (1)

F-2-5 敬業精神與態度 (1)

F-2-5-1 信守教育專業倫理規範

F-2-5-1-1 遵守教育人員專業倫理信條

F-2-5-1-1-1 專任教師服務規約 (1)

F-2-5-1-1-2 兼任教師服務規約 (1)

F-2-5-1-2 遵守教育相關的法令規定

F-2-5-1-2-1 教師專業發展評鑑-初階研習及格證書 (1)

F-2-5-1-3 尊重學生及家長資料的隱私性

F-2-5-1-3-1 專任教師服務規約 (1)

F-2-5-1-3-2 兼任教師服務規約 (1)

F-2-5-1-4 關懷文化與經濟弱勢的學生尊重其受教權

F-2-5-1-4-1 教學觀察紀錄表 (1)

F-2-5-1-4-2 班級經營觀察紀錄表 (1)

附件：扶助學習-補救教學大作戰 (1)

F-2-5-2 願意投入時間與精力奉獻教育社群

F-2-5-2-1 參與學校各項教學事務

F-2-5-2-1-1 外語群科學生校外參觀教學 (1)

F-2-5-2-1-2 十二年國教高中職教師專業能力研習五堂課-多元評量 (1)

F-2-5-2-1-3 十二年國教高中職教師專業能力研習五堂課-有效教學 (1)

F-2-5-2-1-4 十二年國教高中職教師專業能力研習五堂課-差異化教學 (1)

F-2-5-2-1-5 十二年國教高中職適性揚才宣導研習 (1)

F-2-5-2-1-6 外語群科學生英文話劇比賽 (1)

F-2-5-2-1-7 外語群科學生英文寫作比賽 (1)

F-2-5-2-1-8 外語群科學生英文背誦比賽 (1)

F-2-5-2-1-9 外語群科學生英文單字比賽 (1)

F-2-5-2-2 參與學校各項訓輔工作

F-2-5-2-2-1 學生輔導紀錄表 (1)

F-2-5-2-3 參與校務/教育行政工作協助推動校務/教育革新

F-2-5-2-3-1 民防基本訓練研習 (1)

F-2-5-2-4 參與教師組織等校內外專業社群

F-2-5-2-4-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-5-2-4-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-2-5-2-4-3 小論文製作研習 (1)

F-2-5-2-4-4 英文教案設計、分享與實作研習 (1)

F-2-5-2-4-5 英語教學實務研習 (1)

F-2-5-2-4-6 餐飲外場與內場英語研習 (1)

F-2-5-2-4-7 英語導覽實務研習 (1)

F-2-5-2-4-8 PVQC英語專業單字研習 (1)

F-2-5-2-4-9 教師多益英檢教學研習 (1)

F-2-5-3 建立與學校同事家長及社區良好的合作關係

F-2-5-3-1 與學校同事維持良好的互動關係

F-2-5-3-1-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-5-3-1-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-2-5-3-2 與學校教師同儕合作形成教學夥伴關係

F-2-5-3-2-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-2-5-3-2-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-2-5-3-3 與家長及社區維持良好的互動關係

F-2-5-3-3-1 家長座談會 (1)

F-2-5-3-3-2 新生親師座談會 (1)

F-2-5-3-3-3 給家長的一封信 (1)

F-2-5-3-3-4 國中親師職群體驗-EF國際高中交換生計畫講座 (1)

F-3 柯芬芬老師教學檔案製作

F-3-1 教師與學校社區環境

F-3-1-1 教師個人簡介及教學理念 (1)

F-3-1-2 自傳與學經歷

F-3-1-3 學術論文著作

F-3-1-4 歷年行政經歷

F-3-1-5 進修研習證書

F-3-1-6 教學理念與方法

F-3-1-7 學校與社區環境資源

F-3-1-8 教師專業發展評鑑四表及七表 (2)

F-3-2 課程設計與教學

F-3-2-1 展現課程設計能力

F-3-2-1-1 參與教學研討或學期課程計畫的設計與撰寫

F-3-2-1-1-1 外語群科教師教學研究會 (1)

附件一：(105)下學期-期初教研會會議紀錄 (1)

附件二：(105)下學期-期末教研會會議紀錄 (1)

F-3-2-1-2 選定適用教材

附件一：高職上課用書6課版-東大圖書公司 (1)

附件二：高職上課用書A-8課版-東大圖書公司 (1)

附件三：高職上課用書B-8課版-東大圖書公司 (1)

F-3-2-1-3 研擬所任教科目之授課大綱或教學進度

F-3-2-1-3-1 教師(105)上學期-教學及作業進度表 (1)

附件一：(1041)教學進度表 (1)

附件二：(1042)教學進度表 (1)

附件三：(1051)教學進度表 (1)

附件四：(1052)教學進度表 (1)

附件五：(104)學年度-教師課表 (1)

附件六：(105)學年度-教師課表 (1)

附件七：(106)學年度-教師課表 (1)

F-3-2-2 研擬適切的教學計畫(教案)

F-3-2-2-1 符合課程單元既定的教學目標(分段能力指標)

F-3-2-2-1-1 (105)上學期單元性課程教學目標預定表(分段能力指標) (1)

F-3-2-2-2 規劃明確的學習教材和教學資源

F-3-2-2-3 規劃適切的教學活動進度

F-3-2-2-4 規劃適切的學習評量方式

F-3-2-2-5 符合學生學習發展和個別差異

F-3-2-3 精熟任教學科領域知識

F-3-2-3-1 正確掌握任教單元的教材內容相關知識

F-3-2-3-2 有效連結學生新舊知識

F-3-2-3-3 結合學生的生活經驗

F-3-2-3-4 掌握所任教科目之專業新知與產業趨勢

F-3-2-4 清楚呈現教材內容

F-3-2-4-1 說明學習目標或學習重點

F-3-2-4-2 有組織有條理呈現教材內容

F-3-2-4-3 正確而清楚講解重要概念原則或技能

F-3-2-4-4 多舉例說明或示範以增進理解

F-3-2-4-5 提供適當的練習以熟練學習內容

F-3-2-4-6 設計學習情境啟發學生的思考與討論

F-3-2-4-7 適時歸納總結學習重點

F-3-2-5 運用有效教學技巧

F-3-2-5-1 引起動機並維持學生學習興趣

F-3-2-5-2 善於變化教學活動或教學策略以達成教學目標

F-3-2-5-3 有效掌握教學節奏和時間

F-3-2-5-4 有效使用教學媒體或電腦網路

F-3-2-5-5 根據學生個別差異調整教學

F-3-2-5-6 給予學生充分時間進行操作演練，並給予適當回饋

F-3-2-6 善於發問激勵思考

F-3-2-6-1 設計由淺而深的問題來引導學生思考

F-3-2-6-2 發問後待答時間適當(三秒以上)

F-3-2-6-3 發問後能針對學生回答並延伸相關議題

F-3-2-6-4 聽答後能歸納整理學生的問題

F-3-2-7 應用良好溝通技巧

F-3-2-7-1 板書清晰工整有條理

F-3-2-7-2 口語清晰音量適中

F-3-2-7-3 教室走動或眼神能關照多數學生

F-3-2-7-4 師生互動良好

F-3-2-8 善於運用學習評量

F-3-2-8-1 依實際需要選擇適切而多元的評量方式

F-3-2-8-2 適時檢視學生的學習情形

F-3-2-8-3 根據學習評量結果分析學習成效

F-3-2-8-4 根據學生評量結果調整教學

F-3-2-9 達成預期的教學活動學習目標

F-3-2-9-1 學生學習專注

F-3-2-9-2 學生能理解運用所學概念與技能

F-3-2-9-3 學生能理解並悅納與學習活動有關的價值觀念

F-3-3 班級經營與輔導

F-3-3-1 建立有助於學習的班級常規

F-3-3-1-1 訂定合理的班級規範與獎懲規定

F-3-3-1-1-1 班級課堂常規 (1)

F-3-3-1-2 維持良好的教室或實習場地秩序常規

F-3-3-1-2-1 班級學生座位表 (1)

F-3-3-1-2-2 班級幹部配當表及職務代理人 (1)

F-3-3-1-3 適時增強學生良好表現

F-3-3-1-4 妥善處理學生不當行為

F-3-3-2 營造積極的班級學習氣氛

F-3-3-2-1 善於運用學生自治組織

F-3-3-2-2 布置或安排適當的學習環境

F-3-3-2-3 營造良好和諧的師生互動關係

F-3-3-2-4 引導學生進行同儕合作學習

F-3-3-3 促進親師溝通與合作

F-3-3-3-1 向家長清楚說明教學評量和班級經營的理念和作法

F-3-3-3-2 告知家長學生學習情形和各項表現

F-3-3-3-3 有效獲得家長合作提供有關資源和服務

F-3-3-4 落實學生輔導工作

F-3-3-4-1 瞭解任教班級學生基本資料詳實建立學生輔導資料

F-3-3-4-2 輔導學生生活規範及學習困擾或行為偏差

F-3-3-4-3 協助學生克服學習困難

F-3-3-4-4 善用資源協助學生之生涯發展

F-3-4 研究發展與進修 (1)

F-3-4-1 參與教學研究工作

F-3-4-1-1 參與校內各種教學研究會議

F-3-4-1-1-1 校務會議 (1)

F-3-4-1-1-2 教師教學研究會 (1)

F-3-4-1-1-3 (PLC)教師專業學習社群(1032)會議 (1)

F-3-4-1-1-4 (PLC)教師專業學習社群(1041)會議 (1)

F-3-4-1-1-5 (PLC)教師專業學習社群(1042)會議 (1)

F-3-4-1-1-6 (PLC)教師專業學習社群(1051)第一次會議 (1)

F-3-4-1-1-7 (PLC)教師專業學習社群(1051)第二次會議 (1)

F-3-4-1-1-8 (PLC)教師專業學習社群(1051)第三次會議 (1)

F-3-4-1-1-9 (PLC)教師專業學習社群(1051)第四次會議 (1)

F-3-4-1-1-10 (PLC)教師專業學習社群(1051)第五次會議 (1)

F-3-4-1-1-11 (PLC)教師專業學習社群(1051)第六次會議 (1)

F-3-4-1-1-12 (PLC)教師專業學習社群(1052)第一次會議 (1)

F-3-4-1-1-13 (PLC)教師專業學習社群(1052)第二次會議 (1)

F-3-4-1-1-14 (PLC)教師專業學習社群(1052)第三次會議 (1)

F-3-4-1-1-15 (PLC)教師專業學習社群(1052)第四次會議 (1)

F-3-4-1-1-16 (PLC)教師專業學習社群(1052)第五次會議 (1)

F-3-4-1-1-17 (PLC)教師專業學習社群(1052)第六次會議 (1)

F-3-4-1-1-18 (PLC)教師專業學習社群(1061)第一次會議 (1)

F-3-4-1-1-19 (PLC)教師專業學習社群(1061)第二次會議 (1)

F-3-4-1-1-20 (PLC)教師專業學習社群(1061)第三次會議 (1)

F-3-4-1-1-21 (PLC)教師專業學習社群(1061)第四次會議 (1)

F-3-4-1-1-22 (PLC)教師專業學習社群(1062)第一次會議 (1)

F-3-4-1-1-23 (PLC)教師專業學習社群(1062)第二次會議 (1)

F-3-4-1-1-24 (PLC)教師專業學習社群(1062)第三次會議 (1)

F-3-4-1-1-25 (PLC)教師專業學習社群(1062)第四次會議 (1)

F-3-4-1-1-26 (PLC)教師專業學習社群(1071)第一次會議 (1)

F-3-4-1-1-27 (PLC)教師專業學習社群(1071)第二次會議 (1)

F-3-4-1-1-28 (PLC)教師專業學習社群(1072)第一次會議 (1)

F-3-4-1-1-29 (PLC)教師專業學習社群(1072)第二次會議 (1)

F-3-4-1-1-30 (PLC)教師專業學習社群(1081)第一次會議 (1)

F-3-4-1-2 與校內外教師同儕分享教學或專業工作心得

F-3-4-1-2-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-4-1-2-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-3-4-1-3 發現教育問題進行研究

F-3-4-1-3-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-4-1-3-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-3-4-1-4 將研究或進修成果應用於教育工作

F-3-4-1-4-1 活用Google文件研習 (1)

F-3-4-1-4-2 Google協作平台研習 (1)

F-3-4-1-4-3 Google協作平台進階研習 (1)

F-3-4-1-4-4 電子書研習 (1)

F-3-4-1-4-5 建構教學資訊平台研習 (1)

F-3-4-1-4-6 數位學習教材製作研習 (1)

F-3-4-1-4-7 數位平台使用教學研習 (1)

F-3-4-1-4-8 數位學習網路使用教學研習 (1)

F-3-4-1-4-9 教師班級經營研習(三) (1)

F-3-4-2 研發教材教法或教具

F-3-4-2-1 根據教學需要自製教具或教學媒體

F-3-4-2-1-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-4-2-1-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-3-4-2-2 掌握教育新知以改進或創新教學

F-3-4-2-2-1 小論文製作研習 (1)

F-3-4-2-2-2 觀光英文融入英文聽力之策略及教學技巧研習 (1)

F-3-4-2-2-3 英語教學實務研習 (1)

F-3-4-2-2-4 餐飲外場與內場英語研習 (1)

F-3-4-2-2-5 高中職學生英語學習護照研習 (1)

F-3-4-2-2-6 古蹟及在地美食英語導覽研習 (1)

F-3-4-2-2-7 英語導覽實務研習 (1)

F-3-4-2-2-8 商用英語簡報研習 (1)

F-3-4-2-2-9 教師多益英檢教學研習 (1)

F-3-4-2-2-10 增進英語文教材教法研習 (1)

F-3-4-2-2-11 英語教學教師研習 (1)

F-3-4-2-2-12 專業社群特色研習 (1)

F-3-4-2-3 與校內外教師同儕研發教材

F-3-4-2-3-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-4-2-3-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-3-4-3 參與校內外教師進修研習

F-3-4-3-1 從事教師個人的自我成長活動

F-3-4-3-1-1 如何做一個有效能的老師研習 (1)

F-3-4-3-1-2 特教學生的情緒與行為輔導研習 (1)

F-3-4-3-1-3 性別平等教育研習 (1)

F-3-4-3-1-4 進階專題製作研習 (1)

F-3-4-3-1-5 如何跟孩子談性說愛研習 (1)

F-3-4-3-1-6 網路成癮暨學生管教衝突預防研習 (1)

F-3-4-3-1-7 父母如何說,孩子才會聽研習 (1)

F-3-4-3-1-8 認識情緒行為障礙研習 (1)

F-3-4-3-2 參與校內專業進修研習或成長計畫

F-3-4-3-2-1 教師情緒管理的藝術研習 (1)

F-3-4-3-2-2 淺談憂鬱症-重拾生命的笑容研習 (1)

F-3-4-3-2-3 師生溝通的藝術研習 (1)

F-3-4-3-2-4 教師健康暨環境教育知能研習 (1)

F-3-4-3-2-5 CIS企業識別系統研習 (1)

F-3-4-3-2-6 107新課綱發展規劃與特色課程研習 (1)

F-3-4-3-2-7 一般領域教師翻轉教學實作研習(二) (1)

F-3-4-3-2-8 互動式教學法工作坊研習 (1)

F-3-4-3-2-9 前導學校新課綱諮詢輔導研習 (1)

F-3-4-3-2-10 跨領域教師專業學習社群研習 (1)

F-3-4-3-3 參與校外專業進修研習或成長計畫

F-3-4-3-3-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-4-3-3-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-3-4-4 反思教學並尋求專業成長

F-3-4-4-1 進行自我教學省思了解自己的教學優缺點

F-3-4-4-1-1 教師自評表 (1)

F-3-4-4-2 根據同事學生或家長的回饋意見強化教學省思

F-3-4-4-2-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-4-4-2-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-3-4-4-3 依據省思結果提出專業成長計畫

F-3-4-4-3-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-4-4-3-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件：教師專業成長計畫表 (1)

F-3-4-4-4 整理教學文件及省思結果建立個人教學檔案

F-3-4-4-4-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-4-4-4-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件 : 教師教學檔案製作封面 (1)

F-3-5 敬業精神與態度 (1)

F-3-5-1 信守教育專業倫理規範

F-3-5-2 願意投入時間與精力奉獻教育社群

F-3-5-2-1 參與學校各項教學事務

F-3-5-2-1-1 外語群科學生校外參觀教學 (1)

F-3-5-2-1-2 外語群科學生英文話劇比賽 (1)

F-3-5-2-1-3 外語群科學生英文寫作比賽 (1)

F-3-5-2-1-4 外語群科學生英文背誦比賽 (1)

F-3-5-2-1-5 外語群科學生英文單字比賽 (1)

F-3-5-2-2 參與學校各項訓輔工作

F-3-5-2-2-1 個案學生輔導紀錄表 (1)

F-3-5-2-3 參與校務/教育行政工作協助推動校務/教育革新

F-3-5-2-3-1 校務會議 (1)

F-3-5-2-3-2 民防基本訓練研習 (1)

F-3-5-2-4 參與教師組織等校內外專業社群

F-3-5-2-4-1 (PLC)教師專業學習社群(1032)會議 (1)

F-3-5-2-4-2 (PLC)教師專業學習社群(1041)會議 (1)

F-3-5-2-4-3 (PLC)教師專業學習社群(1042)會議 (1)

F-3-5-2-4-4 (PLC)教師專業學習社群(1051)第一次會議 (1)

F-3-5-2-4-5 (PLC)教師專業學習社群(1051)第二次會議 (1)

F-3-5-2-4-6 (PLC)教師專業學習社群(1051)第三次會議 (1)

F-3-5-2-4-7 (PLC)教師專業學習社群(1051)第四次會議 (1)

F-3-5-2-4-8 (PLC)教師專業學習社群(1051)第五次會議 (1)

F-3-5-2-4-9 (PLC)教師專業學習社群(1051)第六次會議 (1)

F-3-5-2-4-10 (PLC)教師專業學習社群(1052)第一次會議 (1)

F-3-5-2-4-11 (PLC)教師專業學習社群(1052)第二次會議 (1)

F-3-5-2-4-12 (PLC)教師專業學習社群(1052)第三次會議

F-3-5-2-4-13 (PLC)教師專業學習社群(1052)第四次會議

F-3-5-2-4-14 (PLC)教師專業學習社群(1052)第五次會議

F-3-5-2-4-15 (PLC)教師專業學習社群(1052)第六次會議

F-3-5-2-4-16 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-5-2-4-17 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-3-5-2-4-18 小論文製作研習 (1)

F-3-5-2-4-19 觀光英文融入英聽之策略及技巧研習 (1)

F-3-5-2-4-20 英語教學實務研習 (1)

F-3-5-2-4-21 餐飲外場與內場英語研習 (1)

F-3-5-2-4-22 高中職學生英語學習護照研習 (1)

F-3-5-2-4-23 古蹟及在地美食英語導覽研習 (1)

F-3-5-2-4-24 英語導覽實務研習 (1)

F-3-5-2-4-25 商用英語簡報研習 (1)

F-3-5-2-4-26 多益英檢教學研習 (1)

F-3-5-2-4-27 增進英語文教材教法研習 (1)

F-3-5-2-4-28 英語教學教師研習 (1)

F-3-5-3 建立與學校同事家長及社區良好的合作關係

F-3-5-3-1 與學校同事維持良好的互動關係

F-3-5-3-1-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-5-3-1-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-3-5-3-2 與學校教師同儕合作形成教學夥伴關係

F-3-5-3-2-1 教師專業發展評鑑初階實體課程研習 (1)

F-3-5-3-2-2 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-3-5-3-3 與家長及社區維持良好的互動關係

F-3-5-3-3-1 新生親師座談會 (1)

F-3-5-3-3-2 家長座談會 (1)

F-3-5-3-3-3 敬業精神與態度省思表 (1)

F-4 陳俊宏老師教學檔案製作

F-4-1 教師與學校環境

F-4-1-1 教師個人學經歷 (1)

F-4-1-2 教師教學理念 (1)

F-4-1-3 教師學歷與證照 (1)

F-4-1-4 教師相關服務表現 (1)

F-4-1-5 教師任教校園師生剪影 (1)

F-4-2 課程設計與教學

F-4-2-1 展現課程設計能力

F-4-2-1-1 參與教學研討或學期課程計畫的設計與撰寫

F-4-2-1-1-1 外語群科教師教學研究會 (1)

F-4-2-1-1-2 教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

附件一：(104)下學期-期初教研會會議紀錄 (1)

附件二：(104)下學期-期末教研會會議紀錄 (1)

F-4-2-1-2 選定適用教材

附件一：高職部上課用書6課版-東大圖書公司 (1)

附件二：高職部上課用書A-8課版-東大圖書公司 (1)

附件三：高職部上課用書B-8課版-東大圖書公司 (1)

F-4-2-1-3 研擬所任教科目之授課大綱或教學進度

F-4-2-1-3-1 教師(105)下學期-教學及作業進度表 (1)

附件一：(1042)教學進度表 (1)

附件二：(1052)教學進度表 (1)

附件三：(104)學年度-教師課表 (1)

附件四：(105)學年度-教師課表 (1)

附件五：(106)學年度-教師課表 (1)

F-4-2-2 研擬適切的教學計畫(教案)

F-4-2-2-1 符合課程單元既定的教學目標(分段能力指標)

F-4-2-2-2 規劃明確的學習教材和教學資源

F-4-2-2-3 規劃適切的教學活動和進度

F-4-2-2-4 規劃適切的學習評量方式

F-4-2-2-5 符合學生學習發展和個別差異

F-4-2-3 精熟任教學科領域知識

F-4-2-3-1 正確掌握任教單元的教材內容相關知識

F-4-2-3-2 有效連結學生新舊知識

F-4-2-3-3 結合學生的生活經驗

F-4-2-3-4 掌握所任教科目之專業新知與產業趨勢

F-4-2-4 清楚呈現教材內容

F-4-2-4-1 說明學習目標或學習重點

F-4-2-4-2 有組織有條理呈現教材內容

F-4-2-4-3 正確而清楚講解重要概念原則或技能

F-4-2-4-4 多舉例說明或示範以增進理解

F-4-2-4-5 提供適當的練習以熟練學習內容

F-4-2-4-6 設計學習情境啟發學生的思考與討論

F-4-2-4-7 適時歸納總結學習重點

F-4-2-5 運用有效教學技巧

F-4-2-5-1 引起動機並維持學生學習興趣

F-4-2-5-2 善於變化教學活動或教學策略以達成教學目標

F-4-2-5-3 有效掌握教學節奏和時間

F-4-2-5-4 有效使用教學媒體或電腦網路

F-4-2-5-5 根據學生個別差異調整教學

F-4-2-5-6 給予學生充分時間進行操作演練，並給予適當回饋

F-4-2-6 善於發問激勵思考

F-4-2-6-1 設計由淺而深的問題來引導學生思考

F-4-2-6-2 發問後待答時間適當(三秒以上)

F-4-2-6-3 發問後能針對學生回答並延伸相關議題

F-4-2-6-4 聽答後能歸納整理學生的問題

F-4-2-7 應用良好溝通技巧

F-4-2-7-1 板書清晰工整有條理

F-4-2-7-2 口語清晰音量適中

F-4-2-7-3 教室走動或眼神能關照多數學生

F-4-2-7-4 師生互動良好

F-4-2-8 善於運用學習評量

F-4-2-8-1 依實際需要選擇適切而多元的評量方式

F-4-2-8-2 適時檢視學生的學習情形

F-4-2-8-3 根據學習評量結果分析學習成效

F-4-2-8-4 根據學生評量結果調整教學

F-4-2-9 達成預期的教學活動學習目標

F-4-2-9-1 學生學習專注

F-4-2-9-2 學生能理解運用所學概念與技能

F-4-2-9-3 學生能理解並悅納與學習活動有關的價值觀念

F-4-3 班級經營與輔導 (1)

F-4-3-1 建立有助於學習的班級常規

F-4-3-1-1 訂定合理的班級規範與獎懲規定

F-4-3-1-1-1 班級課堂常規 (1)

F-4-3-1-2 維持良好的教室或實習場地秩序常規

F-4-3-1-2-1 班級學生座位表 (1)

F-4-3-1-2-2 班級幹部配當表及職務代理人 (1)

F-4-3-1-2-3 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-4-3-1-2-4 教學觀察紀錄表 (1)

F-4-3-1-3 適時增強學生良好表現

F-4-3-1-3-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-4-3-1-3-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-4-3-1-4 妥善處理學生不當行為

F-4-3-1-4-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-4-3-1-4-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-4-3-2 營造積極的班級學習氣氛

F-4-3-2-1 善於運用學生自治組織

F-4-3-2-1-1 班級幹部配當表及職務代理人 (1)

F-4-3-2-2 布置或安排適當的學習環境

F-4-3-2-2-1 班級學生座位表 (1)

F-4-3-2-2-2 語言教室使用規則 (1)

F-4-3-2-2-3 「英語角」情境教室佈置比賽 (1)

F-4-3-2-3 營造良好和諧的師生互動關係

F-4-3-2-3-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-4-3-2-3-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-4-3-2-4 引導學生進行同儕合作學習

F-4-3-2-4-1 班級經營觀察紀錄表 (1)

F-4-3-2-4-2 教學觀察紀錄表 (1)

F-4-3-3 促進親師溝通與合作

F-4-3-3-1 向家長清楚說明教學評量和班級經營的理念合作法

F-4-3-3-1-1 新生親師座談會 (1)

F-4-3-3-1-2 家長座談會 (1)

F-4-3-3-2 告知家長學生學習情形和各項表現

F-4-3-3-2-1 新生親師座談會 (1)

F-4-3-3-2-2 家長座談會 (1)

F-4-3-3-3 有效獲得家長合作提供有關資源和服務

-4-3-3-3-1 給家長的一封信 (1)

F-4-3-4 落實學生輔導工作

F-4-3-4-1 瞭解任教班級學生基本資料詳實建立學生輔導資料

F-4-3-4-1-1 學生基本資料表 (1)

F-4-3-4-1-2 學生輔導紀錄表 (1)

F-4-3-4-2 輔導學生生活規範及學習困擾或行為偏差

F-4-3-4-2-1 學生輔導紀錄表 (1)

F-4-3-4-3 協助學生克服學習困難

F-4-3-4-3-1 優質化輔導-適性教學暨扶助弱勢學生提昇學習素養計劃表 (1)

F-4-3-4-3-2 補救教學大作戰 (1)

F-4-3-4-4 善用資源協助學生之生涯發展

F-4-3-4-4-1 應外科學生校外參觀教學 (1)

F-4-3-4-4-2 班級經營與輔導省思表 (1)

F-4-4 研究發展與進修 (1)

F-4-4-1 參與教學研究工作

F-4-4-1-1 參與校內各種教學研究會議

F-4-4-1-1-1 外語群科教學研究會 (1)

F-4-4-1-1-2 (104上)教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

F-4-4-1-1-3 (104下)教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

F-4-4-1-1-4 (105上)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-4-4-1-1-5 (105上)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-4-4-1-1-6 (105上)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-4-4-1-1-7 (105上)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-4-4-1-1-8 (105上)教師專業學習社群(PLC)第五次會議 (1)

F-4-4-1-1-9 (105上)教師專業學習社群(PLC)第六次會議 (1)

F-4-4-1-1-10 (105下)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-4-4-1-1-11 (105下)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-4-4-1-1-12 (105下)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-4-4-1-1-13 (105下)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-4-4-1-1-14 (105下)教師專業學習社群(PLC)第五次會議 (1)

F-4-4-1-1-15 (105下)教師專業學習社群(PLC)第六次會議 (1)

F-4-4-1-1-16 (106上)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-4-4-1-1-17 (106上)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-4-4-1-1-18 (106上)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-4-4-1-1-19 (106上)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-4-4-1-1-20 (106下)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-4-4-1-1-21 (106下)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-4-4-1-1-22 (106下)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-4-4-1-1-23 (106下)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-4-4-1-1-24 (107上)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-4-4-1-1-25 (107上)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-4-4-1-1-26 (107下)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-4-4-1-1-27 (107下)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-4-4-1-2 與校內外教師同儕分享教學或專業工作心得

F-4-4-1-2-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-4-1-2-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-4-1-2-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-4-1-2-4 102學年度-外語群科教師教學觀摩 (1)

F-4-4-1-2-5 106學年度-外語群科教師公開觀課 (1)

F-4-4-1-3 發現教育問題進行研究

F-4-4-1-3-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-4-1-3-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-4-1-3-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-4-1-4 將研究或進修成果應用於教育工作

F-4-4-1-4-1 教師專業成長-數位學習平台的建置與使用研習 (1)

F-4-4-1-4-2 提昇教師資訊能力-威力導演數位影音剪輯研習 (1)

F-4-4-1-4-3 高職優質化-數位學習教材製作研習 (1)

F-4-4-1-4-4 高職優質化-教師班級經營研習(一) (1)

F-4-4-1-4-5 高職優質化-數位平台使用教學研習 (1)

F-4-4-1-4-6 高職優質化-教師班級經營研習(二) (1)

F-4-4-1-4-7 高職優質化-教師班級經營研習(三) (1)

F-4-4-1-4-8 高職優質化-「一百種熟悉的味道」-府城英語校外教學活動研習 (1)

F-4-4-2 研發教材教法或教具

F-4-4-2-1 根據教學需要自製教具或教學媒體

F-4-4-2-1-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-4-2-1-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-4-2-1-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-4-2-2 掌握教育新知以改進或創新教學

F-4-4-2-2-1 十二年國教-高中職教師教學專業能力研習-多元評量 (1)

F-4-4-2-2-2 十二年國教-高中職教師教學專業能力研習-有效教學 (1)

F-4-4-2-2-3 十二年國教-高中職教師教學專業能力研習-差異化教學 (1)

F-4-4-2-2-4 十二年國教-高中職適性揚才宣導研習 (1)

F-4-4-2-2-5 創新創意教學-英文教案設計、實作與分享研習 (1)

F-4-4-2-2-6 創新創意教學-英文創意寫作教學研習 (1)

F-4-4-2-2-7 觀光英文融入英文聽力之策略及教學技巧研習 (1)

F-4-4-2-2-8 提昇高級中等學校學生英語文教學成效研習 (1)

F-4-4-2-2-9 餐飲外場與內場英語研習 (1)

F-4-4-2-2-10 高中職學生英語學習護照研習 (1)

F-4-4-2-2-11 古蹟及在地美食英語導覽研習 (1)

F-4-4-2-2-12 英語導覽實務研習 (1)

F-4-4-2-2-13 商用英語簡報研習 (1)

F-4-4-2-2-14 PVQC(104)英語專業單字研習 (1)

F-4-4-2-2-15 教師多益英檢教學研習 (1)

F-4-4-2-2-16 PVQC(105)英語專業單字研習 (1)

F-4-4-2-2-17 英檢講座 (1)

F-4-4-2-2-18 專業社群特色研習 (1)

F-4-4-2-3 與校內外教師同儕研發教材

F-4-4-2-3-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-4-2-3-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-4-2-3-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-4-3 參與校內外教師進修研習

F-4-4-3-1 從事教師個人的自我成長活動

F-4-4-3-1-1 生命教育講座-那雙看不見的手 (1)

F-4-4-3-1-2 教師專業成長研習-從校園性別事件談起 (1)

F-4-4-3-1-3 專題製作-中學生小論文製作實務分享研習 (1)

F-4-4-3-1-4 家庭教育講座-如何跟孩子談性說愛？ (1)

F-4-4-3-1-5 親職教育講座-父母如何說，孩子才會聽？ (1)

F-4-4-3-1-6 特殊教育宣導-認識情緒行為障礙 (1)

F-4-4-3-1-7 特殊教育研習-認識學習障礙及其教學策略 (1)

F-4-4-3-2 參與校內專業進修研習或成長團體

F-4-4-3-2-1 個資法衝擊與因應及資料保護責任研習 (1)

F-4-4-3-2-2 學校餐廳廚房衛生管理研習 (1)

F-4-4-3-2-3 全球環境變遷下的世界公民意識研習 (1)

F-4-4-3-2-4 教師健康暨環境教育知能研習 (1)

F-4-4-3-2-5 107新課綱發展規劃與特色課程研習 (1)

F-4-4-3-2-6 學科及術科教師教學評量問卷設計研習 (1)

F-4-4-3-2-7 一般領域教師翻轉教學研習(一) (1)

F-4-4-3-2-8 一般領域教師翻轉教學研習(二) (1)

F-4-4-3-2-9 前導學校新課綱諮詢輔導研習 (1)

F-4-4-3-2-10 跨領域教師專業學習社群研習 (1)

F-4-4-3-3 參與校外專業進修研習或成長團體

F-4-4-3-3-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-4-3-3-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-4-3-3-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-4-4 反思教學並尋求專業成長

F-4-4-4-1 進行自我教學省思了解自己的教學優缺點

附件：教師自評表 (1)

F-4-4-4-2 根據同事學生或家長的回饋意見強化教學省思

F-4-4-4-2-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-4-4-2-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-4-4-2-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-4-4-3 依據省思結果提出專業成長計畫

F-4-4-4-3-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-4-4-3-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-4-4-3-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件：教師專業成長計畫表 (1)

F-4-4-4-4 整理教學文件及省思結果建立個人教學檔案

F-4-4-4-4-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-4-4-4-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-4-4-4-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件：教師教學檔案製作封面 (1)

附件：教師教學檔案製作目錄

F-4-5 敬業精神與態度 (1)

F-4-5-1 信守教育專業倫理規範

F-4-5-1-1 遵守教育人員專業倫理信條

F-4-5-1-1-1 專任教師服務規約 (1)

F-4-5-1-1-2 兼任教師服務規約 (1)

F-4-5-1-2 遵守教育相關的法令規定

F-4-5-1-2-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-5-1-2-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-5-1-2-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-5-1-3 尊重學生及家長資料的隱私性

F-4-5-1-3-1 專任教師服務規約 (1)

F-4-5-1-3-2 兼任教師服務規約 (1)

F-4-5-1-4 關懷文化與經濟弱勢的學生尊重其受教權

F-4-5-1-4-1 敬業精神與態度省思表 (1)

F-4-5-2 願意投入時間與精力奉獻教育社群

F-4-5-2-1 參與學校各項教學事務

F-4-5-2-1-1 外語群科學生校外參觀教學 (1)

F-4-5-2-1-2 外語群科學生英文話劇比賽 (1)

F-4-5-2-1-3 外語群科學生英文寫作比賽 (1)

F-4-5-2-1-4 外語群科學生英文背誦比賽 (1)

F-4-5-2-1-5 外語群科學生英文單字比賽 (1)

F-4-5-2-2 參與學校各項訓輔工作

F-4-5-2-2-1 學生輔導紀錄表 (1)

F-4-5-2-3 參與校務/教育行政工作協助推動校務/教育革新

F-4-5-2-3-1 防震演習 (1)

F-4-5-2-3-2 校務會議 (1)

F-4-5-2-3-3 民防基本訓練研習 (1)

F-4-5-2-4 參與教師組織等校內外專業社群

F-4-5-2-4-1 外語群科教學研究會 (1)

F-4-5-2-4-2 (104上)教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

F-4-5-2-4-3 (104下)教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

F-4-5-2-4-4 (105上)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-4-5-2-4-5 (105上)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-4-5-2-4-6 (105上)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-4-5-2-4-7 (105上)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-4-5-2-4-8 (105上)教師專業學習社群(PLC)第五次會議 (1)

F-4-5-2-4-9 (105上)教師專業學習社群(PLC)第六次會議 (1)

F-4-5-2-4-10 (105下)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-4-5-2-4-11 (105下)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-4-5-2-4-12 (105下)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-4-5-2-4-13 (105下)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-4-5-2-4-14 (105下)教師專業學習社群(PLC)第五次會議 (1)

F-4-5-2-4-15 (105下)教師專業學習社群(PLC)第六次會議 (1)

F-4-5-2-4-16 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-5-2-4-17 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-5-2-4-18 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-5-2-4-19 十二年國教-高中職教師教學專業能力研習-多元評量 (1)

F-4-5-2-4-20 十二年國教-高中職教師教學專業能力研習-有效教學 (1)

F-4-5-2-4-21 十二年國教-高中職教師教學專業能力研習-差異化教學 (1)

F-4-5-2-4-22 十二年國教-高中職適性揚才宣導研習 (1)

F-4-5-2-4-23 創新創意教學-英文教案設計、實作與分享研習 (1)

F-4-5-2-4-24 創新創意教學-英文創意寫作教學研習 (1)

F-4-5-2-4-25 觀光英文融入英文聽力之策略及教學技巧研習 (1)

F-4-5-2-4-26 提昇高級中等學校學生英語文教學成效研習 (1)

F-4-5-2-4-27 餐飲外場與內場英語研習 (1)

F-4-5-2-4-28 高中職學生英語學習護照研習 (1)

F-4-5-2-4-29 古蹟及在地美食英語導覽研習 (1)

F-4-5-2-4-30 英語導覽實務研習 (1)

F-4-5-2-4-31 商用英語簡報研習 (1)

F-4-5-2-4-32 PVQC(104)英語專業單字研習 (1)

F-4-5-2-4-33 教師多益英檢教學研習 (1)

F-4-5-2-4-34 PVQC(105)英語專業單字研習 (1)

F-4-5-2-4-35 英檢講座 (1)

F-4-5-3 建立與學校同事家長及社區良好的合作關係

F-4-5-3-1 與學校同事維持良好的互動關係

F-4-5-3-1-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-5-3-1-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-5-3-1-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-5-3-2 與學校教師同儕合作形成教學夥伴關係

F-4-5-3-2-1 教師專業發展評鑑初階研習及格證書 (1)

F-4-5-3-2-2 教師專業發展評鑑進階研習及格證書 (1)

F-4-5-3-2-3 教師增能-中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-4-5-3-3 與家長及社區維持良好的互動關係

F-4-5-3-3-1 敬業精神與態度省思表 (1)

F-4-5-3-3-2 新生親師座談會 (1)

F-4-5-3-3-3 家長座談會 (1)

附件：給家長的一封信 (1)

F-5 鍾志彬老師教學檔案製作

F-5-1 教師與學校社區環境

F-5-1-1 教師簡介及教學理念 (1)

F-5-1-2 自傳與學經歷

F-5-1-3 學術論文著作

F-5-1-4 歷年行政經歷

F-5-1-5 進修研習證書

F-5-1-6 教學理念與方法

F-5-1-7 學校與社區環境資源

F-5-2 課程設計與教學

F-5-2-1 展現課程設計能力

F-5-2-1-1 參與教學研討或學期課程計畫的設計與撰寫

F-5-2-1-1-1 教研會會議紀錄

附件一：(105) 上學期-期初教研會會議紀錄 (1)

附件二：(105) 下學期-期初教研會會議紀錄 (1)

附件三：(105) 下學期-期末教研會會議紀錄 (1)

F-5-2-1-2 選定適用教材

F-5-2-1-2-1 高職用書

附件一：高職部上課用書A-8課版-東大圖書公司 (1)

附件二：高職部上課用書B-8課版-東大圖書公司 (1)

附件三：高職部上課用書6課版-東大圖書公司 (1)

F-5-2-1-3 研擬所任教科目之授課大綱或教學進度

F-5-2-1-3-1 教學進度表

附件一：(1041)教學進度表 (1)

附件二：(1042)教學進度表 (1)

附件三：(1051)教學進度表 (1)

附件四：(1061)教學進度表 (1)

F-5-2-1-3-2 教師課表

附件一：(104)學年度-教師課表 (1)

附件二：(105)學年度-教師課表 (1)

附件三：(106)學年度-教師課表 (1)

F-5-2-2 研擬適切的教學計畫(教案)

F-5-2-2-1 符合課程單元既定的教學目標(分段能力指標)

F-5-2-2-2 規劃明確的學習教材和教學資源

F-5-2-2-3 規劃適切的教學活動和進度

F-5-2-2-4 規劃適切的評量方式

F-5-2-2-5 符合學生學習發展和個別差異

F-5-2-3 精熟任教學科領域知識

F-5-2-3-1 正確掌握任教單元的教材內容相關知識

F-5-2-3-2 有效連結學生新舊知識

F-5-2-3-3 結合學生的生活經驗

F-5-2-3-4 掌握所任教科目之專業新知與產業趨勢

F-5-2-4 清楚呈現教材內容

F-5-2-4-1 說明學習目標或學習重點

F-5-2-4-2 有組織有條理呈現教材內容

F-5-2-4-3 正確而清楚講解重要概念原則或技能

F-5-2-4-4 多舉例或示範以增進理解

F-5-2-4-5 提供適當的練習以熟練學習內容

F-5-2-4-6 設計學習情境啟發學生的思考與討論

F-5-2-4-7 適時歸納總結學習重點

F-5-2-5 運用有效教學技巧

F-5-2-5-1 引起動機並維持學生學習興趣

F-5-2-5-2 善於變化較學活動或教學策略以達成教學目標

F-5-2-5-3 有效掌握教學節奏和時間

F-5-2-5-4 有效使用教學媒體或電腦網路

F-5-2-5-5 根據學生個別差異調整教學

F-5-2-5-6 給予學生充分時間進行操作演練，並給予適當回饋

F-5-2-6 善於發問激勵思考

F-5-2-6-1 設計由淺而深的問題來引導學生思考

F-5-2-6-2 發問後待答時間適當(三秒以上)

F-5-2-6-3 發問後能針對學生回答並延伸相關議題

F-5-2-6-4 聽答後能歸納整理學生的問題

F-5-2-7 應用良好溝通技巧

F-5-2-7-1 板書清晰工整有條理

F-5-2-7-2 口語清晰音量適中

F-5-2-7-3 教室走動或眼神能關照多數學生

F-5-2-7-4 師生互動良好

F-5-2-8 善於運用學習評量

F-5-2-8-1 依實際需要選擇適切而多元的評量方式

F-5-2-8-2 適時檢視學生的學習情形

F-5-2-8-3 根據學習評量結果分析學習成效

F-5-2-8-4 根據學生評量結果調整教學

F-5-2-9 達成預期的教學活動學習目標

F-5-2-9-1 學生學習專注

F-5-2-9-2 學生能理解運用所學概念與技能

F-5-2-9-3 學生能理解並悅納與學習活動有關的價值觀念

F-5-3 班級經營與輔導

F-5-3-1 建立有助於學習的班級常規

F-5-3-1-1 訂定合理的班級規範與獎懲規定

F-5-3-1-2 維持良好的教室或實習場地秩序常規

F-5-3-1-3 適時增強學生良好表現

F-5-3-1-4 妥善處理學生不當行為

F-5-3-2 營造積極的班級學習氣氛

F-5-3-2-1 善於運用學生自治組織

F-5-3-2-2 布置或安排適當的學習環境

F-5-3-2-3 營造良好和諧的師生互動關係

F-5-3-2-4 引導學生進行同儕合作學習

F-5-3-3 促進親師溝通與合作

F-5-3-3-1 向家長清楚說明教學評量和班級經營的理念和作法

F-5-3-3-2 告知家長學生學習情形和各項表現

F-5-3-3-3 有效獲得家長合作提供有關資源和服務

F-5-3-4 落實學生輔導工作

F-5-3-4-1 瞭解任教班級學生基本資料詳實建立學生輔導資料

F-5-3-4-2 輔導學生生活規範及學習困擾或行為偏差

F-5-3-4-3 協助學生克服學習困難

F-5-3-4-4 善用資源協助學生之生涯發展

F-5-4 研究發展與進修 (1)

F-5-4-1 參與教學研究工作

F-5-4-1-1 參與校內各種教學研究會議

F-5-4-1-1-1 (104上)教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

F-5-4-1-1-2 (104下)教師專業學習社群(PLC)會議 (1)

F-5-4-1-1-3 (105上)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-5-4-1-1-4 (105上)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-5-4-1-1-5 (105上)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-5-4-1-1-6 (105上)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-5-4-1-1-7 (105上)教師專業學習社群(PLC)第五次會議 (1)

F-5-4-1-1-8 (105上)教師專業學習社群(PLC)第六次會議 (1)

F-5-4-1-1-9 (105下)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-5-4-1-1-10 (105下)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-5-4-1-1-11 (105下)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-5-4-1-1-12 (105下)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-5-4-1-1-13 (105下)教師專業學習社群(PLC)第五次會議 (1)

F-5-4-1-1-14 (105下)教師專業學習社群(PLC)第六次會議 (1)

F-5-4-1-1-15 (106上)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-5-4-1-1-16 (106上)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-5-4-1-1-17 (106上)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-5-4-1-1-18 (106上)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-5-4-1-1-19 (106下)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-5-4-1-1-20 (106下)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-5-4-1-1-21 (106下)教師專業學習社群(PLC)第三次會議 (1)

F-5-4-1-1-22 (106下)教師專業學習社群(PLC)第四次會議 (1)

F-5-4-1-1-23 (107上)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-5-4-1-1-24 (107上)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-5-4-1-1-25 (107下)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-5-4-1-1-26 (107下)教師專業學習社群(PLC)第二次會議 (1)

F-5-4-1-1-26 (108上)教師專業學習社群(PLC)第一次會議 (1)

F-5-4-1-2 與校內外教師同儕分享教學或專業工作心得

F-5-4-1-2-1 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-5-4-1-2-2 103學年度-外語群科教師教學觀摩 (1)

F-5-4-1-3 發現教育問題進行研究

F-5-4-1-3-1 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-5-4-1-4 將研究或進修成果應用於教育工作

F-5-4-1-4-1 教師班級經營研習(一) (1)

F-5-4-1-4-2 教師班級經營研習(二) (1)

F-5-4-1-4-3 教師班級經營研習(三) (1)

F-5-4-1-4-4 「一百種熟悉的味道」-府城英語校外教學活動研習 (1)

F-5-4-2 研發教材教法或教具

F-5-4-2-1 根據教學需要自製教具或教學媒體

F-5-4-2-1-1 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-5-4-2-2 掌握教育新知以改進或創新教學

F-5-4-2-3 與校內外教師同儕研發教材

F-5-4-2-3-1 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-5-4-3 參與校內外教師進修研習

F-5-4-3-1 從事教師個人的自我成長活動

F-5-4-3-1-1 專題製作-中學生小論文製作實務分享研習 (1)

F-5-4-3-1-2 家庭教育講座-如何跟孩子談性說愛？ (1)

F-5-4-3-1-3 親職教育講座-父母如何說，孩子才會聽？ (1)

F-5-4-3-1-4 特殊教育宣導-認識情緒行為障礙 (1)

F-5-4-3-1-5 特殊教育研習-認識學習障礙及其教學策略 (1)

F-5-4-3-2 參與校內專業進修研習或成長團體

F-5-4-3-2-1 學校餐廳廚房衛生管理知能研習 (1)

F-5-4-3-2-2 全球環境變遷下的世界公民意識研習 (1)

F-5-4-3-2-3 教師健康暨環境教育知能研習 (1)

F-5-4-3-2-4 食代力量研習 (1)

F-5-4-3-2-5 107新課綱發展規劃與特色課程研習 (1)

F-5-4-3-2-6 型塑組織學習文化研習 (1)

F-5-4-3-2-7 高職優質化-前導學校新課綱諮詢輔導研習 (1)

F-5-4-3-2-8 高職優質化-跨領域教師專業學習社群研習 (1)

F-5-4-3-3 參與校外專業進修研習或成長團體

F-5-4-3-3-1 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-5-4-4 反思教學並尋求專業成長

F-5-4-4-1 進行自我教學省思了解自己的教學優缺點

附件：教師自評表 (1)

F-5-4-4-2 根據同事學生或家長的回饋意見強化教學省思

F-5-4-4-2-1 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

F-5-4-4-3 依據省思結果提出專業成長計畫

F-5-4-4-3-1 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件：教師專業成長計畫表 (1)

F-5-4-4-4 整理教學文件及省思結果建立個人教學檔案

F-5-4-4-4-1 中小學國際教育初階課程認證研習 (1)

附件：教師教學檔案製作封面 (1)

附件：教師教學檔案製作目錄 (1)

F-5-5 敬業精神與態度

F-5-5-1 信守教育專業倫理規範

F-5-5-1-1 遵守教育人員專業倫理信條

F-5-5-1-2 遵守教育相關的法令規定

F-5-5-1-3 尊重學生及家長資料的隱私性

F-5-5-1-4 關懷文化與經濟弱勢的學生尊重其受教權

F-5-5-2 願意投入時間與精力奉獻教育社群

F-5-5-2-1 參與學校各項教學事務

F-5-5-2-2 參與學校各項訓輔工作

F-5-5-2-3 參與校務/教育行政工作協助推動校務/教育革新

F-5-5-2-4 參與教師組織等校內外專業社群

F-5-5-3 建立與學校同事家長及社區良好的合作關係

F-5-5-3-1 與學校同事維持良好的互動關係

F-5-5-3-2 與學校教師同儕合作形成教學夥伴關係

F-5-5-3-3 與家長及社區維持良好的互動關係

F-6 黃慧娜老師教學檔案製作

F-6-1 教師與學校社區環境

F-6-1-1 教師簡介及教學理念 (1)

F-6-1-2 自傳與學經歷

F-6-1-3 學術論文著作

F-6-1-4 歷年行政經歷

F-6-1-5 進修研習證書

F-6-1-6 教學理念與方法

F-6-1-7 學校與社區環境資源

F-6-2 課程設計與教學

F-6-2-1 展現課程設計能力

F-6-2-1-1 參與教學研討或學期課程計畫的設計與撰寫

F-6-2-1-1-1 教學研究會

附件一：外語群科教學研究會 (1)

F-6-2-1-1-2 教研會會議紀錄

附件一：(105) 上學期-期初教研會會議紀錄 (1)

附件二：(105) 上學期-期末教研會會議紀錄 (1)

附件三：(105) 下學期-期初教研會會議紀錄 (1)

附件四：(105) 下學期-期末教研會會議紀錄 (1)

附件五：(106) 上學期-期初教研會會議紀錄 (1)

F-6-2-1-2 選定適用教材

F-6-2-1-2-1 高職用書

附件一：高職部上課用書A-8課版-東大圖書公司 (1)

附件二：高職部上課用書6課版-東大圖書公司 (1)

附件三：高職部上課用書B-8課版-東大圖書公司 (1)

F-6-2-1-3 研擬所任教科目之授課大綱或教學進度

F-6-2-1-3-1 教學進度表

附件一：(1051)教學進度表 (1)

附件二：(1052)教學進度表 (1)

附件三：(1061)教學進度表 (1)

F-6-2-1-3-2 教師課表

附件一：(105)學年度-教師課表 (1)

附件二：(106)學年度-教師課表 (1)

F-6-2-2 研擬適切的教學計畫(教案)

F-6-2-2-1 符合課程單元既定的教學目標(分段能力指標)

F-6-2-2-2 規劃明確的學習教材和教學資源

F-6-2-2-3 規劃適切的教學學活動和進度

F-6-2-2-4 規劃適切的學習評量方式

F-6-2-2-5 符合學生學習發展和個別差異

F-6-2-3 精熟任教學科領域知識

F-6-2-3-1 正確掌握任教單元的教材內容相關知識

F-6-2-3-2 有效連結學生新舊知識

F-6-2-3-3 結合學生的生活經驗

F-6-2-3-4 掌握所任教科目之專業新知與產業趨勢

F-6-2-4 清楚呈現教材內容

F-6-2-4-1 說明學習目標或學習重點

F-6-2-4-2 有組織有條理呈現教材內容

F-6-2-4-3 正確而清楚講解重要概念原則或技能

F-6-2-4-4 多舉例說明或示範以增進理解

F-6-2-4-5 提供適當的練習以熟練學習內容

F-6-2-4-6 設計學習情境啟發學生的思考與討論

F-6-2-4-7 適時歸納總結學習重點

F-6-2-5 運用有效教學技巧

F-6-2-5-1 引起動機並維持學生學習興趣

F-6-2-5-2 善於變化教學活動或教學策略以達成教學目標

F-6-2-5-3 有效掌握教學節奏和時間

F-6-2-5-4 有效使用教學媒體或電腦網路

F-6-2-5-5 根據學生個別差異調整教學

F-6-2-5-6 給予學生充分時間進行操作演練，並給予適當回饋

F-6-2-6 善於發問激勵思考

F-6-2-6-1 設計由淺而深的問題來引導學生思考

F-6-2-6-2 發問後待答時間適當(三秒以上)

F-6-2-6-3 發問後能針對學生回答並延伸相關議題

F-6-2-6-4 聽答後能歸納整理學生的問題

F-6-2-7 應用良好溝通技巧

F-6-2-7-1 板書清晰工整有條理

F-6-2-7-2 口語清晰音量適中

F-6-2-7-3 教室走動或眼神能關照多數學生

F-6-2-7-4 師生互動良好

F-6-2-8 善於運用學習評量

F-6-2-8-1 依實際需要選擇適切而多元的評量方式

F-6-2-8-2 適時檢視學生的學習情形

F-6-2-8-3 根據學習評量結果分析學習成效

F-6-2-8-4 根據學生評量結果調整教學

F-6-2-9 達成預期的教學活動學習目標

F-6-2-9-1 學生學習專注

F-6-2-9-2 學生能理解運用所學概念與技能

F-6-2-9-3 學生能理解並悅納與學習活動有關的價值觀念

F-6-3 班級經營與輔導

F-6-3-1 建立有助於學習的班級常規

F-6-3-1-1 訂定合理的班級規範與獎懲規定

F-6-3-1-2 維持良好的教室或實習場地秩序常規

F-6-3-1-3 適時增強學生良好表現

F-6-3-1-4 妥善處理學生不當行為

F-6-3-2 營造積極的班級學習氣氛

F-6-3-2-1 善於運用學生自治組織

F-6-3-2-2 布置或安排適當的學習環境

F-6-3-2-3 營造良好和諧的師生互動關係

F-6-3-2-4 引導學生進行同儕合作學習

F-6-3-3 促進親師溝通與合作

F-6-3-3-1 向家長清楚說明教學評量和班級經營的理念和作法

F-6-3-3-2 告知家長學生學習情形和各項表現

F-6-3-3-3 有效獲得家長合作提供有關資源和服務

F-6-3-4 落實學生輔導工作

F-6-3-4-1 瞭解任教班級學生基本資料詳實建立學生輔導資料

F-6-3-4-2 輔導學生生活規範及學習困擾或行為偏差

F-6-3-4-3 協助學生克服學習困難

F-6-3-4-4 善用資源協助學生之生涯發展

F-6-4 研究發展與進修 (1)

F-6-4-1 參與教學研究工作

F-6-4-1-1 參與校內各種教學研究會議

F-6-4-1-1-1 (PLC)教師專業學習社群(1051)第一次會議 (1)

F-6-4-1-1-2 (PLC)教師專業學習社群(1051)第二次會議 (1)

F-6-4-1-1-3 (PLC)教師專業學習社群(1051)第三次會議 (1)

F-6-4-1-1-4 (PLC)教師專業學習社群(1051)第四次會議 (1)

F-6-4-1-1-5 (PLC)教師專業學習社群(1051)第五次會議 (1)

F-6-4-1-1-6 (PLC)教師專業學習社群(1051)第六次會議 (1)

F-6-4-1-1-7 (PLC)教師專業學習社群(1052)第一次會議 (1)

F-6-4-1-1-8 (PLC)教師專業學習社群(1052)第二次會議 (1)

F-6-4-1-1-9 (PLC)教師專業學習社群(1052)第三次會議 (1)

F-6-4-1-1-10 (PLC)教師專業學習社群(1052)第四次會議 (1)

F-6-4-1-1-11 (PLC)教師專業學習社群(1052)第五次會議 (1)

F-6-4-1-1-12 (PLC)教師專業學習社群(1052)第六次會議 (1)

F-6-4-1-1-13 (PLC)教師專業學習社群(1061)第一次會議 (1)

F-6-4-1-1-14 (PLC)教師專業學習社群(1061)第二次會議 (1)

F-6-4-1-1-15 (PLC)教師專業學習社群(1061)第三次會議 (1)

F-6-4-1-1-16 (PLC)教師專業學習社群(1061)第四次會議 (1)

F-6-4-1-1-17 (PLC)教師專業學習社群(1062)第一次會議 (1)

F-6-4-1-1-18 (PLC)教師專業學習社群(1062)第二次會議 (1)

F-6-4-1-1-19 (PLC)教師專業學習社群(1062)第三次會議 (1)

F-6-4-1-1-20 (PLC)教師專業學習社群(1062)第四次會議 (1)

F-6-4-1-1-21 (PLC)教師專業學習社群(1071)第一次會議 (1)

F-6-4-1-1-22 (PLC)教師專業學習社群(1071)第二次會議 (1)

F-6-4-1-1-23 (PLC)教師專業學習社群(1072)第一次會議 (1)

F-6-4-1-1-24 (PLC)教師專業學習社群(1072)第二次會議 (1)

F-6-4-1-1-25 (PLC)教師專業學習社群(1081)第一次會議 (1)

F-6-4-1-2 與校內外教師同儕分享教學或專業工作心得

F-6-4-1-2-1 105學年度-外語群科教師公開觀課(教學觀摩) (1)

F-6-4-1-3 發現教育問題進行研究

F-6-4-1-4 將研究或進修成果應用於教育工作

F-6-4-1-4-1 教師班級經營研習(一) (1)

F-6-4-1-4-2 數位平台使用教學研習 (1)

F-6-4-1-4-3 教師班級經營研習(二) (1)

F-6-4-1-4-4 數位學習網路使用教學研習 (1)

F-6-4-1-4-5 班級網頁經營實作研習 (1)

F-6-4-2 研發教材教法或教具

F-6-4-2-1 根據教學需要自製教具或教學媒體

F-6-4-2-2 掌握教育新知以改進或創新教學

F-6-4-2-2-1 PVQC英語專業單字研習 (1)

F-6-4-2-2-2 教師多益英檢教學研習 (1)

F-6-4-2-2-3 英檢講座 (1)

F-6-4-2-2-4 英語教學教師研習 (1)

F-6-4-2-2-5 專業社群特色研習 (1)

F-6-4-2-3 與校內外教師同儕研發教材

F-6-4-3 參與校內外教師進修研習

F-6-4-3-1 教師從事個人的自我成長活動

F-6-4-3-1-1 認識情緒行為障礙研習 (1)

F-6-4-3-1-2 認識學習障礙及其教學策略研習 (1)

F-6-4-3-2 參與校內專業進修研習或成長團體

F-6-4-3-2-1 教師教學評量問卷設計研習 (1)

F-6-4-3-2-2 教師翻轉教學研習(一) (1)

F-6-4-3-2-3 教師翻轉教學實作研習(二) (1)

F-6-4-3-2-4 互動式教學法工作坊研習 (1)

F-6-4-3-2-5 106學年度-前導學校新課綱諮詢輔導研習 (1)

F-6-4-3-2-6 107學年度-跨領域教師專業學習社群研習 (1)

F-6-4-3-3 參與校外專業進修研習或成長團體

F-6-4-4 反思教學並尋求專業成長

F-6-4-4-1 進行自我教學省思了解自己的教學優缺點

F-6-4-4-2 根據同事學生或家長的回饋意見強化教學省思

F-6-4-4-3 依據省思結果提出專業成長計畫

F-6-4-4-4 整理教學文件及省思結果建立個人教學檔案

F-6-5 敬業精神與態度

F-6-5-1 信守教育專業倫理規範

F-6-5-1-1 遵守教育人員專業倫理信條

F-6-5-1-2 遵守教育相關的法令規定

F-6-5-1-3 尊重學生及家長資料的隱私性

F-6-5-1-4 關懷文化與經濟弱勢的學生尊重其受教權

F-6-5-2 願意投入時間與精力奉獻教育社群

F-6-5-2-1 參與學校各項教學事務

F-6-5-2-2 參與學校各項訓輔工作

F-6-5-2-3 參與校務/教育行政工作協助推動校務/教育革新

F-6-5-2-4 參與教師組織等校內外專業社群

F-6-5-3 建立與學校同事家長及社區良好的合作關係

F-6-5-3-1 與學校同事維持良好的互動關係

F-6-5-3-2 與學校教師同儕合作形成教學夥伴關係

F-6-5-3-3 與家長及社區維持良好的互動關係

社群資訊

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文章: 2002

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閱讀權限: 開放

分類: 教師社群 / 教學研究會

版主: 洪禎玟

副版主: 王文峰

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02. (105上)日校行事曆

by 王文峰, 2019-02-02 16:54, 人氣(255)