子計畫名稱

104-4創新卓越學習計畫

工作項目

104-4-3觀光英文EASY GO! 104-4-3-2英文寫作協同教學

承辦人

錢佩君組長

實施對象

應二忠學生、觀二忠學生

計畫目標

一、利用協同教學來提升多元創新教學方式來運用在英語導覽實務教學。

二、透過「英文寫作」課程，融合台南市英語教學，協助本校教師寫作內容的多元性。

三、在全球化的浪潮下，地方特色的呈現是應用外語科系的重要課題。

四、藉由本台南市古蹟英語解說員，同時兼課任職於東海大學的講師來進行協同教學的雙師合作，以增強學生專業技能，擴大學生學習視野來提升學生英文寫作的內容，促進學生多元能力之發展。

執行情形

一、承辦單位：實習處

二、合作對象：台南市古蹟英語解說員/東海大學的講師盧芳蕙教師

三、活動期程：105/04/26－105/5/17

四、活動時數：5次、各2小時，總共10小時

五、成果摘要：經由外師專家與本校專業教師共同協同教學課程，學生學習到如何增進英文寫作的內容，在學習過程中，盧老師很有耐心的　　指導學生，除了課堂上的講述之外，也帶著同學們實地走訪，體驗府城生命信仰場域的氛圍。

六、滿意度：參加人數應二忠46人觀二忠45人*10小時，收回研習回饋表共500份

　　整體而言，對此次研習的滿意度平均分數（0-100）：95

活動照片

量化指標

校訂績效指標

工作項目指標

目標(預定)

績效(實際)

英文寫作協同教學班級數、人次、心得篇數、教案件數

英文寫作協同教學1班師1生40作品8篇教案1件

英文寫作協同教學1班師2生82作品8篇教案1件

署訂績效指標

編號

9.2

績效指標

產業導向實作及特色課程之科數

目標(預定)

績效(實際)

1科

1科

編號

9.5

績效指標

辦理教師教學改進研習次數、教案數

目標(預定)

績效(實際)

1次1教案

1次1教案

編號

9.7

績效指標

提供學生參與教學活動數

目標(預定)

績效(實際)

1活動數

1活動數

差異說明

1.學生透過英文寫作融入府城文化，創作對外藉旅客介紹的文化之旅簡介。

2.師生收穫良多，教師透過英文寫作協同教學融入創新教學及多元評量，提升學生學習成就，建立學生學習實務英語的。

3.本學期英文寫作協同教學目標是指導學生如何向外藉人士介紹府城文化，故先選定一個地點，並用英文寫出一段導覽內容，學生需花較多的時間在歷史資料的搜集及閱讀上。

改進方法

以後也可共同結合觀光科的老師共同協同教學，協助應外科及觀光科的學生了解更多資料。

其他成果資料

學生作品8篇、教師教案1篇、授課紀錄表共5份、回饋單500份