子計畫名稱

104-2-1「親善關愛‧生命領航」實施計畫

工作項目

104-2-1-2-1神聖的誓約-教會婚禮儀式講座研習

承辦人

陳志玟

實施對象

本校人文社會科教師，「生活禮儀」與時尚造型科「專題製作」、「家政行銷與服務」之任課教師

計畫目標

1、增進教師了解西式教會婚禮儀式的形式與意義，以融入生活禮儀、專題製作、

   家政行銷與服務及人文社會科相關課程教學中，豐富教學內容。

2、幫助學生，認識婚禮形式與過程，引發學習興趣，促進多元發展，將來成為

   婚禮相關從事人員，如婚禮企劃、新娘秘書等。

3、使教師具備指導學生以下能力：認識婚禮的儀式與意義，學習婚姻的神聖意

   義，以學習在婚姻生活中能相互尊重與包容的精神。

執行情形

一、承辦單位：輔導室、生活禮儀教師

二、活動期程、時數：104年11月14日（星期六）8:30 ~ 11:30

三、參與對象、人次：15人

四、成果摘要：

（一）教會婚禮的意義

1.教會的任何禮典都離不開信仰最中心的事-聖經(上帝的話語)

  聖經(上帝的話語)，禮儀所呈現的方式就是禮拜，在禮拜中以上帝

  的話語為中心

2.婚禮中最重要的是透過上帝的教導新人(與在座的人)在婚姻中

  (1)在上帝與眾人面前誓約

  (2)公開表示兩人的婚姻關係

  (3)眾人的祝福

（二）教會婚禮程序的意義:

       奏樂   伴郎與新郎、伴娘、花童、新娘進場

       宣召

       祈禱(對新人的祝福與禱告)

       聖詩(由主禮牧師所選，配合所要講道的主題有關)

    讚美(由教會詩班或其他單位獻詩)

    聖經(由牧師選擇聖經中的一段，來分享上帝、信仰的教導)

    誓約-婚姻的記號---誓約、交換信物、揭紗

    勉勵(由牧師準備，透過聖經的話教導眾人與新人在婚姻中的關係)

    祝歌(由親朋好友或教會的詩班帶來祝福)

    點燭(共同點燃婚姻的燭火，共同經營家庭中彼此的關係。也象徵從

    原生家庭脫離，成為一個新的家庭)

    謝親恩(對雙方父母親的感謝)

    祝詞(父母對新人的祝福，以及感謝所有來參與的眾人、證婚人等等

          通常由雙方主婚人祝賀，有時也會請長輩或位高的人祝賀)

    答禮(對所有來參與婚禮的人，包含主禮人、司會、聖歌隊、主婚人

    及所有來賓)

    頌榮、祝禱(最後由牧師以祝福來祝福所有參與婚禮的人與這對新人

    的家庭)

       禮成(新郎與新娘攜手走出禮堂，所有新人起立祝賀)

  (三)婚禮中常用的經文

      愛是恆久忍耐，又有恩慈；愛是不忌妒；愛是不自誇，不張狂

      不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡

      不喜歡不義，只喜歡真理

      凡事包容、凡事相信、凡事盼望，凡事忍耐

      愛是永不止息(哥林多前書十三:4-8)

五、滿意度：整體而言，此次研習的滿意度平均分數為： 94.3 分

活動照片

量化指標

校訂績效指標

指標項目

目標(預定)

績效(實際)

104-2-1教師規劃「婚禮儀式或婚宴禮儀」融入課程教學的教案1份，融入教學1小時

教案3份

已完成教會婚禮儀式教案一份

署訂績效指標

編號

無

績效指標

無

目標(預定)

績效(實際)

參與者15人

15人參加研習

差異說明

為實際感受教會婚禮的氣氛，將研習地點彈性改到教會進行，讓教師在實際參與觀禮中印象更為深刻。

改進方法

無

其他成果資料

教案、教會婚禮儀式攝影數位檔案、結婚過程數位照片。