子計畫名稱

105-2教師增能‧幸福提升計畫

工作項目

105-2-3推動教師專業社群

實施內容

(工作內容摘要)

推動一般領域教師專業學習社群：電商、設計群科的學習社群

承辦人

周幸儀

實施對象

電商、設計群科教師

計畫目標

定期召開專業社群會議(上下學期各6次)，落實教師分享參加校內研習、觀課及教學心得，進行共同備課，透過社群成員對話，促進教師專業知能提升。

執行情形

一、承辦單位：教務處

二、合作對象：

三、活動期程、時數：105年08月至106年07月

上學期(1)8/25  (2)9/24  (3)10/6  (4)11/18  (5)11/25  (6)12/13

四、參與對象、人次：電商、設計群科教師6人

五、成果摘要：

1.105/10/7：藉由3D列印校園巡迴學習，教師研習、學生分組合作學習，等，透過研習使教師貼近現場教師專業成長需求且能將實物教學可以立即產出3D產品。

2.105/11/25：國際教育融入商業概論課程分享：商業概論的課程第一章提到商業的社會責任有四種，經濟責任、法律責任、倫理責任及自由裁量責任，其中自由裁量責任即企業主動扮演大眾未要求的公益角色，例如回收廢棄物品維護環保，關懷弱勢團體等，為了讓學生有實際的經騇，教師選擇了和學生日常生活有關的主題－公平貿易咖啡來進行討論。

3.105/12/13分享主題為DISC人格特質測驗及有效教學。

(1)DISC人格特質測驗

學校104學年度開始招收男生，課堂上多了這些大男生教學上讓長期只需面對女生的我們實在一大考驗，要如何在男女合班的課堂上有效進行教學，若能先了解這些學生的人格特質，或許能有些幫助。

(2)有效教學：

分享是指教師在教學前建立教學目標、核心能力與課程設計，並於教學的過程中，利用教學的原理原則、教學法、教學策略，運用評量及學生輔導與學習資源，並以良好的教材呈現、教學技術、教學時間、師生互動、班級經營、教學回饋，以達到預定教學目標所表現出的教學行為。

活動照片

其他成果資料

分享心得4份、回饋4份、出席簽名單3份