臺南市長榮女中106學年度高職優質化計畫
計畫執行成果暨活動評估表
子計畫名稱 |
106-2(A2) 多元教學‧幸福增溫計畫 | ||||||||
工作項目 |
106-2-3優化多元教學技巧 | ||||||||
實施內容 |
「心智圖法教學工作坊」 | ||||||||
承辦人 |
主辦:教學組長黃品嘉老師 協辦:人文社會科教學研究會 | ||||||||
實施對象 |
全校教師 | ||||||||
計畫目標 |
強化教師專業知能,並在教學上的實施與應用 | ||||||||
執行情形 |
一、承辦單位:教務處 二、合作對象:曾荃鈺 Joey Tseng老師 英國博贊亞洲心智圖 Mind Maps® 訓練師/認證輔導師 三、活動期程、時數:107年1月13日(星期六)9:00 ~ 12:00 13:00~16:00 四、參與對象、人次:教師 23人 五、成果摘要:講師先解說心智圖必備基礎、應用,接著示範,再帶著老師分組操作練習,以旅遊規劃主題訓練老師思維擴張與視覺整合,並評圖省視各組優缺點,第二階段的實體操作,讓各組老師互評,講師做最後統整。 六、滿意度:
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活動照片 |
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其他成果資料 |
海報 | ||||||||
活 動 延 伸 效 益 | |||||||||
活動延伸成果 |
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活動省思 |
本次硏習,老師的回饋都很正面,研習之前,有部分老師已經在課堂上使用心智圖來教學,經由研習,擦出教育的火花,老師們認為心智圖可運用在課堂教學上,以協助學生找到有效的讀書方法,引導學生思考,提升教學的效能,增進上課時的互動,掌握核心整理重點,學習到歸納整理的方法,學生學會心智圖基本的概念與畫心智圖,可以啟發學生學習動力,並善於記錄,未來如果進深實務操作,舉辦進階研習推廣,學生能將此法應用在學習、工作和生活上。對團隊合作十分有利。 |