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106-2-4-1合作學習教學工作坊
by 許博欽, 2018-02-23 09:06, 人氣(437)

臺南市長榮女中106學年度高職優質化計畫

計畫執行成果暨活動評估表

子計畫名稱

106-2(A1)多元教學‧幸福增溫計畫

工作項目

106-2-4發展合作學習策略

實施內容

合作學習教學工作坊

承辦人

李純玨

實施對象

全校教師

計畫目標

達到差異化及有效教學的目標，同時讓學生透過分組學習擁有更好的人際互動。

執行情形

一、承辦單位：教務處

二、合作對象：臺南市立大灣高級中學  孔慶麗老師

三、活動期程、時數：106年12月23日9:00 ~ 12:00共3小時

四、參與對象、人次：全校教師28人

五、成果摘要：

    孔慶麗老師傳授學思達教學法，利用「分組合作學習」讓學生自主學習、思考討論、表達。

    在短短三個小時的研習中讓老師們學習到課前編講義是合作學習教學的重要關鍵。讓學生主動參與、找到成就感，一定會有不一樣的教學回饋。也利用KAHOOT線上測驗讓學習更刺激有趣。

    就如同孔老師所說：「不是做得最好，才要開始改變；是因為我改變後，會愈來愈好」，老師們已躍躍欲試地著手準備改變教學。

活動照片

日期：106/12/23  地點：活動中心

照片敘述：孔慶麗老師講授課程

日期：106/12/23  地點：活動中心

照片敘述：教師們認真聽講

日期：106/12/23  地點：活動中心

照片敘述：分組設計隊名(船名)

日期：106/12/23  地點：活動中心

照片敘述：上課囉！體驗合作學習課

活動延伸效益

活動延伸成果

日期：106/12/23  地點：活動中心

照片敘述：教師體驗分組搶答活動，以瞭解學生課堂感受。

日期：106/12/23  地點：活動中心

照片敘述：教師體驗合作學習中，編講義的重要性。

活動省思

    「合作學習教學」讓學生主動參與、找到成就感，也讓老師們有了不一樣的教學回饋。如同孔老師所說「 不是做得最好，才要開始改變；是因為我改變後，會愈來愈好。」

 

附件