臺南市長榮女中106學年度高職優質化計畫
計畫執行成果暨活動評估表
子計畫名稱 |
106-4(B1) 適性就讀‧幸福攜手計畫 | ||||||||
工作項目 |
106-4-2國中學生職涯探索 | ||||||||
實施內容 |
辦理「Roles Play英語好好秀」體驗營 | ||||||||
承辦人 |
施蕙菁 | ||||||||
實施對象 |
社區國中學生 | ||||||||
計畫目標 |
辦理社區國中學生職涯探索體驗,促使社區國中學生對本校各職群專業課程特色之瞭解與認識。 | ||||||||
執行情形 |
一、承辦單位:實習處 二、合作對象:社區國中學生 三、活動期程、時數:106年10月28日、4小時 四、參與對象、人次:社區國中學生,共計18人 五、成果摘要: 本校家應用外語科-洪禎玟老師引導同學們從空服員及導覽員的角色扮演來了解航空及領隊、導遊的廣播英文用詞,藉由老師帶著同學們高唱台灣觀光主題曲Ilha Formosa, Taiwan Will Touch Your Heart的暖身後,第一階段的活動則是教導學生讀英語廣播詞,並讓國中學生實地到校園各角落去練習及朗讀,小小體驗導覽的樂趣之外,也讓他們走走美麗的校園。第二階段的活動讓學生們換穿航空公司及導覽員的制服,體驗角色扮演的新鮮感,接下來以航空安全需知的廣播影片,讓學生們分組玩找英文單字的遊戲。當天共18人參加,體驗後整體之滿意度平均達95%。 六、滿意度:95%
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活動照片 |
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其他成果資料 |
回饋單、照片 | ||||||||
活 動 延 伸 效 益 | |||||||||
活動延伸成果 |
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活動省思 |
藉由本次活動老師結合應用外語科及光觀事業科的課程,規劃空服員及導覽員的角色扮演來了解航空及領隊、導遊的廣播英文用詞,讓國中生體驗Roles Play的角色扮演的樂趣,並在遊戲中認識新單字。 |